ПРАКТИЧНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ ЗАСОБОМ ОСВІТНЬОГО ТРЕНІНГУ З ПЕДАГОГІЧНОЇ КОНФЛІКТОЛОГІЇ
Тип публікації :
Стаття
Дата випуску :
2019
Автор(и) :
Н. Кошечко
Мова основного тексту :
Англійська
eKNUTSHIR URL :
Том :
1
Випуск :
9
ISSN :
2415-3699
Початкова сторінка :
20
Кінцева сторінка :
25
Цитування :
[APA 7] Н., К. (2019). PRACTICAL PREPARATION OF FUTURE TEACHERS WITH THE HELP OF EDUCATIONAL TRAINING IN PEDAGOGICAL CONFLICTOLOGY. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка, 1(9), 20–25. https://doi.org/10.17721/2415-3699.2019.9.05
[ДСТУ] Н. К. PRACTICAL PREPARATION OF FUTURE TEACHERS WITH THE HELP OF EDUCATIONAL TRAINING IN PEDAGOGICAL CONFLICTOLOGY. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка. 2019. Vol. 1, no. 9. P. 20—25. DOI: 10.17721/2415-3699.2019.9.05 (date of access: 17.07.2026).
Здійснено аналіз актуальних ідей з проблеми практичної підготовки майбутніх викладачів закладів вищої освіти. Зауважено на сучасних технологіях навчання студентів відповідно до їхніх потреб і запитів. Виняткову увагу приділено освітньому тренінгу з педагогічної конфліктології як динамічної форми навчання, під час якого активно засвоюються знання, відбувається набуття умінь і навичок, що відповідає умовам сучасного життя. Освітній тренінг спрямований на формування освітньої та життєвої компетентності особистості шляхом збагачення як знаннями, так і життєво-практичним та емоційно-особистісним досвідом. Детально розглянуто зміст, історичний аспект, принципи, етапи, специфіка, вправи та методи освітнього тренінгу у вищій школі, який стає сучасним дієвим інструментом діяльності викладача у вищій школі, а його опанування значно підвищує якість засвоєння не тільки дисципліни "Педагогічна конфліктологія" та інших навчальних курсів, але й загалом професійну й особистісну компетентність і продуктивність студентів за рахунок заощадження часу, ресурсів, творчих перспектив. Педагогічна конфліктологія – теоретико-прикладна царина, що базується на дослідженні сутності, чинників виникнення, специфіки та динаміки педагогічних конфліктів. Педагогічний конфлікт потребує специфічної комплексної методики його профілактики та подолання. Вона полягає в поєднанні методів, технологій і технік індивідуального психологічного консультування (для ефективнішого вирішення внутрішньособистісних конфліктів) із тренінговими технологіями (для оптимального розв'язання міжособистісних конфліктів). Завдяки такому підходу дійсно можна досягнути визначених позитивних зрушень і перетворень у свідомості та поведінці студентів, забезпечити їхню ефективну практичну підготовку як майбутніх викладачів закладів освіти.
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
268.69 KB
Контрольна сума :
(MD5):d395fb831077fcaa02e3e9e083142c5a
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International