ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ

Поляк, О., Тростянецький, О. (2018). PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL CONDITIONS OF ENHANCING THE QUALITY OF HIGHER EDUCATION IN UKRAINE. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка, 2(8), 53–57. https://doi.org/10.17721/2415-3699.2018.8.14

Наголошено на необхідності орієнтації вищої освіти в Україні на задоволення освітніх потреб особистості, відновлення інтелектуального, духовного потенціалу нації, вихід вітчизняної науки, техніки й культури на світові європейські рівні, становлення державності та демократії у суспільстві, забезпечення ринку праці висококваліфікованими й конкурентоздатними фахівцями. Умовою забезпечення такої орієнтації є зміна відповідних показників якості вищої освіти через зміну національної ідеї вищої освіти; розвиток вищої освіти має підпорядковуватись законам ринкової економіки; розвиток вищої освіти слід розглядати у контексті тенденцій розвитку світових освітніх систем, у тому числі західноєвропейських.