STEM-підхід у навчанні географії в ЗЗСО

Іванова А. І. STEM-підхід у навчанні географії в ЗЗСО : кваліфікаційна робота бакалавра : 014 Середня освіта / наук. кер. Ю. А. Олішевська. Київ, 2024. 65 с.

Мета даного дослідження полягає у розробці та впровадженні методик застосування STEM-підходу для вивчення географії в ЗЗСО, з метою підвищення ефективності освітнього процесу та мотивації учнів.
Об’єктом дослідження є навчальний процес в загальноосвітніх навчальних закладах, а предметом – застосування STEM-підходу у викладанні географії.
Методологічною основою роботи є аналіз наукових джерел, опитування вчителів та учнів, а також експериментальне впровадження розроблених методик.
Актуальність дослідження обумовлена необхідністю підготовки учнів до розуміння складних природних і технологічних процесів, розвитку критичного мислення та здатності аналітично обробляти великі обсяги інформації. Використання STEM-підходу в навчанні географії дозволяє забезпечити глибше розуміння природних явищ і соціально-економічних процесів через призму інтегрованих наук.