Реалізація принципу конфігуративності варіативної іншомовної підготовки здобувачів вищої освіти
Тип публікації :
Стаття
Дата випуску :
30 вересня 2024 р.
Автор(и) :
Олександренко, Катерина
Сафін, Олександр
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
Випуск :
3
ISSN :
1728-2217
Початкова сторінка :
22
Кінцева сторінка :
28
Цитування :
[APA 7] Олександренко, К., & Сафін, О. (2024). Реалізація принципу конфігуративності варіативної іншомовної підготовки здобувачів вищої освіти. Bulletin of Taras Shevchenko National University of Kyiv. Military-special sciences, (3), 22–28. https://doi.org/10.17721/1728-2217.2024.59.22-28
[ДСТУ] Олександренко К., Сафін О. Реалізація принципу конфігуративності варіативної іншомовної підготовки здобувачів вищої освіти. Bulletin of Taras Shevchenko National University of Kyiv. Military-special sciences. 2024. № 3. С. 22—28. DOI: 10.17721/1728-2217.2024.59.22-28 (дата звернення: 25.07.2026).
Вступ . Обґрунтувано введення принципу конфігуративності (наявності мінливих кордонів) у методику викладання іноземних мов у ЗВО. При ознайомленні з основами контекстного навчання розглянуто п'ять основних принципів компетентнісно орієнтованої моделі іншомовної підготовки фахівців. Розкрито зміст кожного принципу стосовно організації засвоєння здобувачами дисципліни "Іноземна мова". Метою статті є обґрунтування введення принципу конфігуративності у методику викладання іноземних мов у ЗВО.Результати . Подано опис особливостей освітнього процесу у вищій школі. Зазначено, що професійно орієнтований характер, багаторівневість як наявність таких рівнів вищої освіти, як бакалаврат, магістратура та аспірантура, різнорівневість навчання, коли в одній групі навчаються здобувачі із вхідним рівнем володіння іншою іноземною мовою, що значно різниться, задають тенденцію до впровадження варіативної підготовки. Варіативна іншомовна підготовка реалізується шляхом освоєння базових і додаткових освітніх варіантів. Базові варіанти орієнтовано на виконання вимог державних освітніх стандартів на мінімально необхідному рівні, що реалізуються у більшому обсязі в контактній аудиторній роботі. Додаткові варіанти спрямовано на досягнення максимально високого рівня, що визначається потребами і мотивацією конкретного здобувача вищої освіти. Врахування його індивідуальних особливостей і пізнавальних потреб можливе в умовах наявності безлічі різноманітних варіантів. Введення у методику викладання іноземних мов принципу конфігуративності покликане забезпечити проєктування великої кількості різноманітних освітніх варіантів.Висновки . Дидактичний принцип конфігуративності розглянуто у вигляді побудови освітнього процесу або його відрізка шляхом перетворення структурних компонентів, вибору змісту компонентів із різноманітності варіантів. Наявність різних підходів, методів, засобів навчання і форм контролю дозволяє створити ряди структурних компонентів. Вибір змісту компонентів здійснюється на основі таких критеріїв, як: рівень володіння іноземною мовою здобувачем, його когнітивний стиль навчання, пізнавальні потреби та інтереси. У процесі конфігурації цілісного курсу визначальними критеріями є оптимізація та інтенсифікація іншомовної підготовки. Наведено приклад застосування принципу конфігуративності під час формування освітніх варіантів для здобувачів за спеціальністю "Іноземна філологія". Показано, що застосування цього принципу сприяє індивідуалізації їхньої іншомовної підготовки.
Ключові слова :
іноземні мови вища освіта контекстне навчання модель іншомовної підготовки варіативна іншомовна підготовка індивідуальні особливості пізнавальні потреби дидактичний принцип конфігуративності РЕАЛІЗАЦІЯ ПРИНЦИПА КОНФІГУРАТИВНОСТІ ВАРІАТИВНОЇ ІНШОМОВНОЇ ПІДГОТОВКИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ foreign languages third level of higher education contextual learning model of foreign language training variable foreign language training individual characteristics cognitive needs didactic principle of configurability IMPLEMENTATION OF THE PRINCIPLE OF CONFIGURABILITY OF VARIABLE FOREIGN LANGUAGE TRAINING FOR STUDENTS OF HIGHER EDUCATION
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
370.72 KB
Контрольна сума :
(MD5):cdc9951bf4758070ac8a90f1e89946f4
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International