Польський "освітній прорив": досвід і перспективи
Тип публікації :
Стаття
Дата випуску :
2017
Автор(и) :
Снітко, Є.
Луганський національний університет імені Тараса Шевченка
Яворська, М.
Суспільна академія наук
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
Випуск :
2
ISSN :
2616-7786
Початкова сторінка :
41
Кінцева сторінка :
44
Цитування :
[APA 7] Чернуха, Н. М., Снітко, Є., & Яворська, М. (2017). Польський "освітній прорив": досвід і перспективи. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Соціальна робота, (2), 41–44. https://doi.org/10.17721/2616-7786.2017/2-2/11
[ДСТУ] Чернуха Н. М., Снітко Є., Яворська М. Польський "освітній прорив": досвід і перспективи. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Соціальна робота. 2017. № 2. С. 41—44. DOI: 10.17721/2616-7786.2017/2-2/11 (дата звернення: 25.07.2026).
В статті досліджено на прикладі освітньої реформи в Польщі загальні тенденції реформування системи освіти постсоціалістичних країн. Виділено власні, своєрідні риси Польської освітянської реформи. Розглянуто основні на- прямки національних пріоритетів українських освітніх інновацій та їх значення для польської системи освіти, а та- кож можливості співпраці в цих напрямках українських і польських педагогів.
Ключові слова :
Галузі знань та спеціальності :
05 Соціальні та поведінкові науки::054 Соціологія
Галузі науки і техніки (FOS) :
Соціальні науки
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
243.61 KB
Контрольна сума :
(MD5):68c40cafc6354575ed399ff33b92b083
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International