Особливості психологічного здоров'я студентів у процесі адаптації до навчання в умовах повномасштабної війни

Юрчинська, Г.К., & Бахвалова, А. В. (2023). Особливості психологічного здоров'я студентів у процесі адаптації до навчання в умовах повномасштабної війни. Український психологічний журнал, (2), 131-151. https://doi.org/10.17721/upj.2023.2(20).9

Стаття присвячена пошуку особливостей психологічного здоров'я студентів-першокурсників залежно від дії таких зовнішніх (об'єктивних) чинників як широкомасштабна російська агресія проти України та форма організації освітнього процесу. У якості інструментарію дослідження використовувалася методика «Індивідуальна модель психологічного здоров'я» за авторством українського дослідника О. Козлова. На основі використання зазначеної методики аналізуються вектори і, відповідно, сфери реалізації психологічного здоров'я особистості. У дослідженні рандомно організовані дві вибірки досліджуваних студентів першого курсу: 2017 та 2022 року вступу до ЗВО. У результаті дослідження встановлено наступне. По-перше, в індивідуальній моделі психологічного здоров'я груп наявні відмінності лише за «сімейним вектором». По-друге, в обох групах студентів найпоширенішим типом психологічного здоров'я є змішаний тип, для якого характерна наявність ширшого діапазону засобів подолання складних життєвих ситуацій. По-третє, для студентів–першокурсників, чиє навчання перебігало під час повномасштабної війни і у ході змішаної (дистанційної) форми навчання, характерне зменшення кількості осіб з недиференційованим типом психологічного здоров'я і збільшення кількості осіб з чистим типом. По-четверте, незалежно від контексту (характер війни і форма навчання) найбільш розповсюдженим типом є інтелектуальний.
Виявлено найпоширеніші поєднання векторів психологічного здоров'я, якими для групи студентів першого курсу, що вступили до ЗВО під час антитерористичної операції та навчалися офлайн, були: творчий + інтелектуальний, стратегічний + творчий + інтелектуальний, стратегічний + інтелектуальний. Для групи першокурсників, які вступили до ЗВО в умовах повномасштабної війни росії проти України та навчалися онлайн (або) змішано, домінуючими були такі типи: творчий + інтелектуальний, стратегічний + творчий + інтелектуальний, просоціальний + інтелектуальний, стратегічний + про соціальний + творчий + інтелектуальний.