ЖИТТЄВИЙ І ПЕДАГОГІЧНИЙ ШЛЯХ А. М. АЛЕКСЮКА, ЗАВІДУВАЧА КАФЕДРИ ПЕДАГОГІКИ

БАХМАЧ, Л. (2026). LІFE AND PEDAGOGІCAL PATH OF A. M. ALEKSІUK, HEAD OF THE DEPARTMENT OF PEDAGOGY. Bulletin of Taras Shevchenko National University of Kyiv. Series «Pedagogy», 1(21), 5–8. https://doi.org/10.17721/2415-3699.2025.21.01

В с т у п . Українська педагогічна персоналістика впливає на знання й уявлення про історико-педагогічний процес. Освітньо-біогра- фічні дослідження сприяють кращому пізнанню минулого, осмисленню сучасного й передбаченню майбутнього, забезпечуючи єдність, наступність і спадкоємність досвіду поколінь. Вивчення вітчизняних наукових праць різних років, покликаних відтворити педагогічні порт- рети громадсько-освітніх діячів і фахівців із питань виховання й навчання дозволило встановити, що педагогічна персоналістика має власний категоріальний апарат, чітку структуру досліджень, а також сформовану теоретико-методологічну базу. Р е з у л ь т а т и . Підвищений інтерес наукової спільноти до історико-педагогічної персоналістики знаходить свій вияв в успішному проведенні заходів, присвячених вивченню вагомих педагогічних постатей, активній участі учених у педагогічних читаннях, засіданнях, наукових круглих столах, конференціях тощо та написанні численних дисертаційних робіт на історико-педагогічну тематику. Творча особистість Анатолія Миколайовича Алексюка – педагога, науково-педагогічного працівника, ученого, громадського діяча, привертає до себе увагу багатьох педагогів, науковців, учених своєю багатогранністю, насиченістю актуальними ідеями. В и с н о в к и . Анатолій Миколайович Алексюк зробив вагомий внесок у розбудову української вищої школи. Його науково-педагогічна спадщина – результат плідної праці на посаді професора кафедри педагогіки, завідувача кафедри в Київському національному універси- теті імені Тараса Шевченка, заступника міністра освіти. Під керівництвом А. М. Алексюка було захищено докторські й кандидатські дисертації, він був головою спеціалізованої вченої ради із захисту дисертацій. За підручниками з педагогіки вищої школи навчаються нинішні студенти, що засвідчує актуальність ідей ученого-педагога.