Особливості уявлень про психологічну допомогу та ідеального спеціаліста у представників різних поколінь
Тип публікації :
Бакалаврська робота
Дата випуску :
2025
Автор(и) :
Ковбаса, Вероніка Володимирівна
Науковий(і) керівник(и)/редактор(и) :
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
Цитування :
[APA 7] Ковбаса, В. В. (2025). Особливості уявлень про психологічну допомогу та ідеального спеціаліста у представників різних поколінь [Бакалаврська робота, Київський національний університет імені Тараса Шевченка]. eKNUTSHIR. https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/8579
[ДСТУ] Ковбаса В. В. Особливості уявлень про психологічну допомогу та ідеального спеціаліста у представників різних поколінь : кваліфікаційна робота бакалавра : 05 Соціальні та поведінкові науки / наук. кер. І. В. Клименко. Київ, 2025. 87 с. URL: https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/8579 (дата звернення: 25.07.2026).
Теоретичне значення роботи полягає в систематизації теоретичних відомостей стосовно уявлень про психологічну допомогу та ідеального психолога, а також аналізі відмінностей між поколіннями, які можуть впливати на ставлення до психологічних послуг.
Практичне значення роботи полягає в можливості використання отриманих результатів для вдосконалення професійної діяльності психологів, підвищення рівня довіри до психологічної допомоги серед представників різних вікових груп, а також для покращення комунікації між психологом і клієнтом.
Практичне значення роботи полягає в можливості використання отриманих результатів для вдосконалення професійної діяльності психологів, підвищення рівня довіри до психологічної допомоги серед представників різних вікових груп, а також для покращення комунікації між психологом і клієнтом.
Ключові слова :
Галузі знань та спеціальності :
05 Соціальні та поведінкові науки
Галузі науки і техніки (FOS) :
Соціальні науки
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
1.1 MB
Контрольна сума :
(MD5):8f3d87af821e4d11c93af835d3383d15
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International

