Акмеологічно-концептуальна модель продуктивної діяльності вчителів початкових класів

Якобчук, Г. (2014). Acmeological-conceptual model of productive activity for primary school teachers. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Психологія, 1(1), 98–101.

У статті досліджуються акмеологічні особливості продуктивних учителів початкових класів. В ході дослідження автор використовує акмеологічну концептуальну модель продуктивної діяльності вчителів початкових класів з метою подолання негативних протиріч. Пропонується створити банк акмеологічних даних, із включеними продуктивними моделями, інструментарієм, ситуаціями самоудосконалення.