Параметри
Українські ойконіми, мотивовані назвами рослин: структурно-словотвірні та морфологічні особливості
Тип публікації :
Стаття
Дата випуску :
1 січня 2020 р.
Автор(и) :
Бондаренко, Максим Олегович
Київський національний університет імені Тараса Шевченка
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
Журнал :
Випуск :
16
ISSN :
2411-1562
Початкова сторінка :
21
Кінцева сторінка :
39
Цитування :
Бондаренко, М. О. (2020). Українські ойконіми, мотивовані назвами рослин: структурно-словотвірні та морфологічні особливості. Studia Linguistica, (16), 21–39. https://doi.org/10.17721/StudLing2020.16.21-39
У статті розглянуто структурно-словотвірні та морфологічні особливості українських ойконімів, мотивованих назвами рослин. Здійснений нами аналіз зафіксованих в «Історії міст і сіл Української РСР» та «Адміністративно-територіальному устрої України» за 2019 рік ойконімів підтвердив думку багатьох мовознавців про те, що найпродуктивнішим способом творення назв населених пунктів є суфіксальний, натомість набагато менше одиниць утворено шляхом осново- та словоскладання й префіксації. На основі аналізу ойконімів-словосполучень, утворених від флоронімів, було виокремлено такі групи: ойконіми-словосполучення, у яких іменник мотивований назвою рослини, а прикметник позначає колір; ойконіми-словосполучення, у яких один із компонентів, найчастіше ад’єктивний, мотивований назвою рослини, а головне слово-іменник є назвою одного з видів ландшафту та ін. Окремо розглянуто колоритні ойконіми-словосполучення, представлені в усіх регіонах України, наприклад, с. Кисла Дубина, с. Красні Лози, с. Мокра Рокитна та ін. Частина назв населених пунктів зазнала значного впливу російської мови, особливо це виявляється на морфологічному рівні.
Галузі знань та спеціальності :
03 Гуманітарні науки
Галузі науки і техніки (FOS) :
Гуманітарні науки
Тип зібрання :
Publication
Файл(и) :
Ескіз недоступний
Формат
Adobe PDF
Розмір :
432.67 KB
Контрольна сума:
(MD5):c96a379b9b6479b1d2ea126f70612f7b
Ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons CC BY
10.17721/StudLing2020.16.21-39