«Жовтолика» Ребекки Кван як роман про митця

Мечетіна Л. І. «Жовтолика» Ребекки Кван як роман про митця : кваліфікаційна робота … «бакалавр» : 014.21 Середня освіта / наук. кер. О. Кобчінська. Київ, 2025. 62 с.

Дослідження присвячене аналізу роману сучасної сіно-американської письменниці Ребекки Кван «Жовтолика» (2023) як новітнього роману про митця. Мета роботи полягає у комплексному вивченні жанрових особливостей твору, специфіки зображення творчого процесу та авторської ідентичності у контексті сучасних літературних і культурних дискусій, а також тенденцій на видавничому ринку. У першому теоретичному розділі проаналізовано становлення жанру роману про митця у європейській літературній традиції, розглянуто його еволюцію у ХХ–ХХІ століттях та окреслено ключові підходи до вивчення авторської ідентичності, включно з концепціями Р. Барта, Ю. Крістевої, Ж. Женетта, С. Голла, Ж. Бодріяра. Другий аналітичний розділ присвячено інтерпретації роману «Жовтолика» як сатиричного художнього тексту, в якому відображено проблеми культурної апропріації, плагіату, етики авторства, книговидавничої індустрії, комерціалізації літературного процесу, cancel culture, а також показано трансформацію митця в умовах мультикультурного глобалізованого світу. Особлива увага приділена аналізу постмодерної гри з ідентичностями, симуляції творчості та феномену палімпсестної ідентичності героїні. У третьому методичному розділі на основі жанрово-стильової специфіки обраного для аналізу роману розроблено позакласний захід у формі книжкового клубу із зарубіжної літератури для учнів середньої школи на основі роману, що дозволяє інтегрувати сучасну літературу у шкільний освітній процес. Методологічна база дослідження включає жанрово-типологічний, культурно-історичний, біографічний, психоаналітичний та інтертекстуальний підходи, а також елементи постструктуралістської критики та студій ідентичності. Результати роботи засвідчують ефективність поєднання жанрового, культурно-історичного та проблемного аналізу при вивченні сучасного роману про митця та інтеграції цього жанру до роботи на уроках зарубіжної літератури та позакласних заходах у середній школі.