Параметри
Дослідження методів управління проєктом створення та розвитку приватної школи інформаційних технологій для дітей шкільного віку
Тип публікації :
Магістерська робота
Дата випуску :
2023
Автор(и) :
Дзюба Євген Сергійович
Науковий(і) керівник(и)/редактор(и) :
Мова основного тексту :
eKNUTSHIR URL :
https://ir.library.knu.ua/handle/123456789/5975Цитування :
Дзюба Є. С. Дослідження методів управління проєктом створення та розвитку приватної школи інформаційних технологій для дітей шкільного віку : кваліфікаційна робота магістра : 122 Компʼютерні науки / Дзюба Євген Сергійович ; наук. кер. В. І. Зюзюн. Київ, 2023. 106 с.
Мета кваліфікаційної роботи полягає в розробці та впровадженні інноваційної освітньої платформи для вивчення інформаційних технологій дітьми шкільного віку, яка включатиме створення веб-сайту та мобільного додатку.
Ціль проєкту – створення інтегрованої освітньої платформи, яка не лише спростить роботу вчителів і поліпшить комунікацію, але й надасть індивідуальний підхід до кожного учня, підтримуючи його розвиток на основі особистих потреб і темпу вивчення.
Наукова новизна полягає в поєднанні передових технологій і педагогічних підходів для створення комплексного інструменту (інформаційної освітньої платформи), який підвищить якість освіти, а також в розробці інноваційних методів оцінки та моніторингу успішності учнів, враховуючи їхні індивідуальні потреби.
Практичне значення отриманих результатів. Розроблені методи управління проєктом та платформа для освіти можуть бути корисними для інших навчальних закладів, полегшуючи впровадження сучасних технологій у навчальний процес. Також, ці результати можуть поліпшити взаємодію між учнями та вчителями, сприяючи підвищенню якості освіти. результати також можуть бути корисними для репетиторів, які знайшли би використання в цій платформі для надання послуг та допомоги учням. Це створить нові можливості для розвитку освіти та сприятиме покращенню особистісних досягнень учнів через інноваційний підхід до навчання та підтримки. Ці результати мають потенціал для покращення освіти та управління проєктами, забезпечуючи нові можливості в цих галузях.
Ключові слова: управління проєктами, управління ризиками, управління
якістю, календарне планування, моделі баз даних, програмне забезпечення,
онлайн навчання, додаток по навчанню, репетиторство.
Ціль проєкту – створення інтегрованої освітньої платформи, яка не лише спростить роботу вчителів і поліпшить комунікацію, але й надасть індивідуальний підхід до кожного учня, підтримуючи його розвиток на основі особистих потреб і темпу вивчення.
Наукова новизна полягає в поєднанні передових технологій і педагогічних підходів для створення комплексного інструменту (інформаційної освітньої платформи), який підвищить якість освіти, а також в розробці інноваційних методів оцінки та моніторингу успішності учнів, враховуючи їхні індивідуальні потреби.
Практичне значення отриманих результатів. Розроблені методи управління проєктом та платформа для освіти можуть бути корисними для інших навчальних закладів, полегшуючи впровадження сучасних технологій у навчальний процес. Також, ці результати можуть поліпшити взаємодію між учнями та вчителями, сприяючи підвищенню якості освіти. результати також можуть бути корисними для репетиторів, які знайшли би використання в цій платформі для надання послуг та допомоги учням. Це створить нові можливості для розвитку освіти та сприятиме покращенню особистісних досягнень учнів через інноваційний підхід до навчання та підтримки. Ці результати мають потенціал для покращення освіти та управління проєктами, забезпечуючи нові можливості в цих галузях.
Ключові слова: управління проєктами, управління ризиками, управління
якістю, календарне планування, моделі баз даних, програмне забезпечення,
онлайн навчання, додаток по навчанню, репетиторство.
Галузі знань та спеціальності :
Галузі науки і техніки (FOS) :
Інженерія та технології
Тип зібрання :
Publication
Файл(и) :
Вантажиться...
Формат
Adobe PDF
Розмір :
5.17 MB
Контрольна сума:
(MD5):3c0a9cab5e18a0ab1e1a7a48e9517762
Ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons CC BY-NC