Психологічні чинники адаптації молодших підлітків до навчання в основній школі
Тип публікації :
Бакалаврська робота
Дата випуску :
2025
Автор(и) :
Метельська, Катерина
Науковий(і) керівник(и)/редактор(и) :
Чугаєва Наталія Юріївна
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
Цитування :
[APA 7] Метельська, К. (2025). Психологічні чинники адаптації молодших підлітків до навчання в основній школі. [Бакалаврська робота, Київський національний університет імені Тараса Шевченка]. eKNUTSHIR. https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/7815
[ДСТУ] Метельська К. Психологічні чинники адаптації молодших підлітків до навчання в основній школі : кваліфікаційна робота бакалавра : 05 Соціальні та поведінкові науки / наук. кер. Н. Ю. Чугаєва. Київ, 2025. 125 с. URL: https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/7815 (дата звернення: 17.07.2026).
Наукова новизна одержаних результатів дослідження полягає в тому, що вперше: встановлено взаємозв'язок між рівнем шкільної тривожності та адаптивністю молодших підлітків до навчання в основній школі; виявлено, що особистісні цінності є предиктором успішної адаптації підлітків до умов навчання; визначено специфіку впливу пізнавальної активності на процес адаптації молодших підлітків у шкільному середовищі; набули подальшого розвитку положення про: вплив особистісних психологічних характеристик на процес адаптації підлітків до навчання; чинники, що впливають на виникнення шкільної тривожності у молодших підлітків; роль мотивації досягнень у формуванні успішної адаптації в освітньому процесі.
Практичне значення роботи полягає у тому, що одержані результати та висновки можуть бути використані психологами, педагогами та консультантами для полегшення процесу адаптації молодших підлітків до навчання. Практичні рекомендації можуть бути впроваджені у шкільну систему для зниження рівня шкільної тривожності, підвищення мотивації до навчання та розвитку пізнавальної активності учнів.
Практичне значення роботи полягає у тому, що одержані результати та висновки можуть бути використані психологами, педагогами та консультантами для полегшення процесу адаптації молодших підлітків до навчання. Практичні рекомендації можуть бути впроваджені у шкільну систему для зниження рівня шкільної тривожності, підвищення мотивації до навчання та розвитку пізнавальної активності учнів.
Ключові слова :
Галузі знань та спеціальності :
05 Соціальні та поведінкові науки
Галузі науки і техніки (FOS) :
Соціальні науки
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
2.18 MB
Контрольна сума :
(MD5):7fb4e39dda6b998fe46cef8904f47e74
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International