НАУКОВІ ВИДАННЯ КАФЕДРИ ПЕДАГОГІКИ: ОКРЕМІ ПИТАННЯ СУЧАСНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ НАУКИ В АНАЛІТИЦІ ВЧЕНИХ

САМЕЛЮК, А. (2026). SCІENTІFІC PUBLІCATІONS OF THE DEPARTMENT OF PEDAGOGY: SELECTED ІSSUES OF MODERN PEDAGOGІCAL SCІENCE ІN SCHOLARS' ANALYTІCS. Bulletin of Taras Shevchenko National University of Kyiv. Series «Pedagogy», 1(21), 54–60. https://doi.org/10.17721/2415-3699.2025.21.09

Вс ту п . Аналіз наукових видань кафедри педагогіки Київського національного університету імені Тараса Шевченка дає змогу оцінити актуальність та відповідність тематики досліджень широкого авторського колективу видань су- часним викликам педагогічної науки, зокрема питанням цифровізації освіти, академічної доброчесності, інклюзивного навчання та компетентнісного підходу; допомагає простежити динаміку розвитку педагогічної думки в межах конкре- тного наукового осередку, визначити основні напрями досліджень, що формують стратегічний вектор наукових по- шуків кафедри. Резуль та ти . Критичне осмислення змісту видань виявляє потенційні прогалини та напрями, які потребують подальшого вивчення в постійному процесі реформування педагогічної системи. Актуальність статті полягає в пок- ращенні в такий спосіб наукової комунікації, стимулює міждисциплінарний підхід до педагогічних досліджень, що й собі допомагає ефективніше інтегруватися в міжнародний науковий простір. Висвітлюються ключові тенденції, напрями досліджень та проблематика, що розглядаються в аналітичних матеріалах авторів видань. Особлива увага приділя- ється взаємозв'язку між науковими публікаціями та трансформацією освітніх підходів, розвитку педагогічної теорії та практики в умовах сучасних викликів. Огляд здійснено на основі узагальнення доробку вчених, уміщеного у випусках "Вісника Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Серія "Педагогіка"" (за останні 5 років, але більш детально – останні випуски), монографіях "Навчання студентської молоді: світові освітні тренди", "Академічна доброчесність: ідеї, погляди, теорії". Виявлено, що актуальними напрямами наукових студій Вісника є інноваційні ме- тодики навчання, ціннісні аспекти, компетентнісний підхід, психолого-педагогічні аспекти освіти, дистанційна та змі- шана освіта, історія педагогіки, порівняльна педагогіка та методологія наукових досліджень. Вис н овк и . Монографії у співавторстві концептуалізують сучасні підходи до вищої освіти з огляду на цифрові- зацію, академічну мобільність, домінування чи принаймні інтенсивного використання сьогодні змішаних форм навчання та розвитку soft skіlls у студентів у контексті глобальних освітніх трансформацій, осмислення феномену академічної доброчесності, її принципи, правові та етичні аспекти, а також роль у забезпеченні якісної освіти й наукових дослі- джень у компаративному педагогічному ключі.