ВИКОРИСТАННЯ ПРИНЦИПІВ НЕЙРОЛІНГВІСТИЧНОГО ПРОГРАМУВАННЯ ПРИ ПІДГОТОВЦІ МЕНЕДЖЕРІВ ДЛЯ ОСВІТНЬОЇ СФЕРИ

М. Жиленко

doi:10.17721/2415-3699.2018.8.04

ВИКОРИСТАННЯ ПРИНЦИПІВ НЕЙРОЛІНГВІСТИЧНОГО ПРОГРАМУВАННЯ ПРИ ПІДГОТОВЦІ МЕНЕДЖЕРІВ ДЛЯ ОСВІТНЬОЇ СФЕРИ

Тип публікації :

Стаття

Дата випуску :

2018

Автор(и) :

М. Жиленко

Мова основного тексту :

Ukrainian

eKNUTSHIR URL :

https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/18474

DOI :

10.17721/2415-3699.2018.8.04

Журнал :

Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка

Том :

2

Випуск :

8

ISSN :

2415-3699

Початкова сторінка :

17

Кінцева сторінка :

21

Цитування :

[APA 7] М., Ж. (2018). USE OF PRINCIPLES OF NEURO-LANGUAGE PROGRAMMING FOR EDUCATIONAL MANAGERS TRAINING. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка, 2(8), 17–21. https://doi.org/10.17721/2415-3699.2018.8.04

[ДСТУ] М. Ж. USE OF PRINCIPLES OF NEURO-LANGUAGE PROGRAMMING FOR EDUCATIONAL MANAGERS TRAINING. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка. 2018. Vol. 2, no. 8. P. 17—21. DOI: 10.17721/2415-3699.2018.8.04 (date of access: 17.07.2026).

Окреслено роль соціального управління в життєдіяльності суспільства на сучасному етапі, що зумовлена суспільним характером праці. Зазначено, що рушійною силою управління виступають інтелект, емоції, почуття і воля людини – управлінця, керівника. Показано, що визначальним для успішного управління в системі соціальних відносин є розуміння і врахування можливостей людського фактора. Здійснено пошук детермінант, які допоможуть зробити процес управління оптимальним. Розглянуто роль і місце керівника в реалізації функцій управління у сфері вищої освіти. Визначено місце ділових відносин у використанні людського фактора в інтересах організації. Розкрито можливості підходів, які використовуються у нейролінгвістичному програмуванні, для формування програмних результатів навчання при підготовці менеджерів для сфери вищої освіти. Показано логіку впровадження в навчальний процес принципів нейролінгвістичного програмування при організації освітнього процесу на етапі оволодіння майбутніми менеджерами освітньої сфери змістом предметів блоку спеціалізації "Адміністрування закладом вищої освіти" спеціальності 073 "Менеджмент".

Ключові слова :

соціальне управління людський фактор ділові відносини принципи нейролінгвістичного програмування програмні результати навчання орієнтовна основа діяльності професійна рефлексія. social management human factor business relations principles of neuro-linguistic programming program learning outcomes indicative basis of activity professional reflection.

Файл(и) :

Формат :

Adobe PDF

Розмір :

281.7 KB

Контрольна сума :

(MD5):5ae1cc509b1710b48e2b6f2b48d50d08

Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International