НОВИЙ ПІДХІД У НАВЧАННІ МЕДІАОСВІТИ З ОПОРОЮ НА ПСИХОЛІНГВІСТИКУ
Тип публікації :
Стаття
Дата випуску :
2018
Автор(и) :
Ю. Крилова-Грек
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
Том :
2
Випуск :
8
ISSN :
2415-3699
Початкова сторінка :
39
Кінцева сторінка :
42
Цитування :
[APA 7] Ю., К. (2018). НОВИЙ ПІДХІД У НАВЧАННІ МЕДІАОСВІТИ З ОПОРОЮ НА ПСИХОЛІНГВІСТИКУ. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка, 2(8), 39–42. https://doi.org/10.17721/2415-3699.2018.8.10
[ДСТУ] Ю. К. НОВИЙ ПІДХІД У НАВЧАННІ МЕДІАОСВІТИ З ОПОРОЮ НА ПСИХОЛІНГВІСТИКУ. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка. 2018. Т. 2, № 8. С. 39—42. DOI: 10.17721/2415-3699.2018.8.10 (дата звернення: 25.07.2026).
Йдеться про новий підхід, розроблений у галузі медіаосвіти, який полягає у включенні основ психолінгвістики в навчальну методику. Авторський курс "Психолінгвістичні основи інформаційної грамотності" спрямований на розвиток аналітичних навичок для розуміння медіаконтенту, усвідомлення основ психолінгвістичного аналізу текстових повідомлень, розвитку логічного та критичного мислення. У курс уперше вводиться поняття психолінгвістичного аналізу контенту та маніпулятивного перекладу. Слухачі курсу навчаються умінню аналізувати текстові повідомлення та розуміти, які фактори впливають на цей процес. Запропонований курс має надавати нові знання у галузі інформаційно-комунікативної освіти стосовно психологічної науки.
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
278.86 KB
Контрольна сума :
(MD5):3caa71a56ee254e4a4cb5518d7ed0267
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International