РОЛЬ ВИКЛАДАЧА У ФОРМУВАННІ ІНШОМОВНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У СТУДЕНТІВ ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
Тип публікації :
Стаття
Дата випуску :
2017
Автор(и) :
М. Сахно
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
Том :
1
Випуск :
5
ISSN :
2415-3699
Початкова сторінка :
79
Кінцева сторінка :
82
Цитування :
[APA 7] М., С. (2017). THЕ RОLЕ ОF TЕAСHЕR ІN THЕ FОRMATІОN ОF FОRЕІGN LANGUAGЕ СОMPЕTЕNСЕ ОF STUDЕNDS. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка, 1(5), 79–82. https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/18509
[ДСТУ] М. С. THЕ RОLЕ ОF TЕAСHЕR ІN THЕ FОRMATІОN ОF FОRЕІGN LANGUAGЕ СОMPЕTЕNСЕ ОF STUDЕNDS. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка. 2017. Т. 1, № 5. С. 79—82. URL: https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/18509 (дата звернення: 17.07.2026).
Розглядається питання про роль викладача у формуванні іншомовної комунікативної компетентності у студентів вищого навчального закладу, яка виявляється в урізноманітненні навчального процесу за допомогою використання активних методів навчання. Іншомовна комунікативна компетентність – це важливий компонент комунікативної культури який є невід'ємною складовою підготовки студентів вищих навчальних закладів. Значна роль у формуванні комунікативної компетентності студентів належить викладачеві іноземної мови. Він повинен бути не лише висококваліфікованим фахівцем, а й бути творчою, комунікабельною, усебічно розвиненою й гармонійною особистістю. Професійна компетентність педагога – це не лише досягнення ним високих професійних результатів, а й неодмінно наявність психологічних, етичних, естетичних, комунікативних компонентів. Велике значення мають його ціннісні орієнтації, творчий підходить до професійної діяльності.
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
216.68 KB
Контрольна сума :
(MD5):77ca2c0ef41dbfb11a6f0829dba93f12
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International