ФОРМУВАННЯ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ В МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ-ЛІДЕРІВ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ
Тип публікації :
Стаття
Дата випуску :
19 січня 2025 р.
Автор(и) :
ЗБОРЧИЙ, Андрій
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
Журнал :
Bulletin of Taras Shevchenko National University of Kyiv. Series «Pedagogy»
Том :
2
Випуск :
20
ISSN :
2415-3699
Початкова сторінка :
37
Кінцева сторінка :
42
Цитування :
[APA 7] ЗБОРЧИЙ, А. (2025). ФОРМУВАННЯ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ В МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ-ЛІДЕРІВ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ. Bulletin of Taras Shevchenko National University of Kyiv. Series «Pedagogy», 2(20), 37–42. https://doi.org/10.17721/2415-3699.2024.20.06
[ДСТУ] ЗБОРЧИЙ А. ФОРМУВАННЯ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ В МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ-ЛІДЕРІВ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ. Bulletin of Taras Shevchenko National University of Kyiv. Series «Pedagogy». 2025. Т. 2, № 20. С. 37—42. DOI: 10.17721/2415-3699.2024.20.06 (дата звернення: 25.07.2026).
Вступ . Присвячена формуванню академічної доброчесності серед курсантів як майбутніх офіцерів-лідерів у військових навчальних підрозділах закладів вищої освіти. Академічна доброчесність розглядається, як сукупність етичних принципів і норм, яких мають дотримуватися всі учасники освітнього процесу закладів вищої освіти (ВерховнаРада України, 2017). Доброчесність – це основа для розвитку довіри та поваги у військовому освітньому середовищі, атакож гарантує чесність, справедливість і відповідальність у процесі оцінювання знань і навичок курсантів. У вищихвійськових навчальних закладах, де формується нове покоління військової еліти (лідерів), академічна доброчесністьвідіграє значну роль і набуває особливого значення, оскільки вона визначає якість навчання, підготовку до виконанняслужбових обов'язків і відповідальність перед державою та суспільством. Досліджено важливість аспектів формування морально-філософських та етичних цінностей серед майбутніх офіцерів-лідерів. Методи . Теоретичні (аналіз, синтез, інтерпретація, абстрагування, узагальнення, аналогія та порівняння – дляструктурування й аналізу впливу формування академічної доброчесності в майбутніх офіцерів-лідерів у процесі навчання; узагальнення – для формулювання висновків дослідження. Результати . Наведені шляхи формування академічної доброчесності та заходи з її підвищення спрямовані настворення сприятливого середовища для розвитку академічної доброчесності, де кожен курсант має можливість повністю розкрити свій потенціал, дотримуючись високих етичних стандартів. Стандарти – це основа для формуванняморальної й етичної свідомості майбутніх офіцерів-лідерів, що відображається на їхній діяльності як у мирний час, такі в умовах виконання бойових завдань. Висновки . Аналізуються різноманітні методи та стратегії, спрямовані на підвищення свідомості (самосвідомості) тих, хто навчається, щодо принципів академічної доброчесності (чеснот). Висвітлюються ефективні підходидо виховання моральності та інтеграції цінностей доброчесності в освітній процес закладів вищої освіти.
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
344.57 KB
Контрольна сума :
(MD5):5c64cb3f14e3f221edb773dbebfc70ac