ГЕНДЕРНИЙ ПІДХІД У ВИКЛАДАННІ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ В УНІВЕРСИТЕТІ

Тип публікації :
Стаття
Дата випуску :
2017
Автор(и) :
О. Васильченко
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
Журнал :
Том :
1
Випуск :
5
ISSN :
2415-3699
Початкова сторінка :
13
Кінцева сторінка :
18
Цитування :
[APA 7] О., В. (2017). ГЕНДЕРНИЙ ПІДХІД У ВИКЛАДАННІ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ В УНІВЕРСИТЕТІ. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка, 1(5), 13–18. https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/18494
[ДСТУ] О. В. ГЕНДЕРНИЙ ПІДХІД У ВИКЛАДАННІ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ В УНІВЕРСИТЕТІ. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка. 2017. Т. 1, № 5. С. 13—18. URL: https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/18494 (дата звернення: 25.07.2026).
Обґрунтовано актуальність використання гендерного підходу в системі вищої освіти. Розглянуто особливості студентського віку, які полягають у засвоєнні соціальних ролей, гендерній стереотипізації завдяки існуючим цінностям, стереотипам культури та засобам масової інформації. Подано опис застосування гендерного підходу у викладанні іноземної мови, який полягає в розробці циклу занять із використанням тренінгових методів гендерного змістового наповнення. Вибір іноземної мови як засобу формування гендерного світогляду обумовлювався широким спектром можливостей використання текстів професійної спрямованості, художньої літератури з проблем гендерної рівності.
Файл(и) :
Вантажиться...
Ескіз
Завантажити
Формат :

Adobe PDF

Розмір :

254.65 KB

Контрольна сума :

(MD5):1584521002deeb67eb2e4888fc840ea9

Creative Commons Attribution 4.0 International
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International