Складові педагогічної технології формування професійної рефлексії майбутніх соціальних педагогів у вищому навчальному закладі

Васильєва-Халатникова, Марина Олександрівна

doi:10.17721/2616-7786.2018/3-1/15

Складові педагогічної технології формування професійної рефлексії майбутніх соціальних педагогів у вищому навчальному закладі

Тип публікації :

Стаття

Дата випуску :

6 квітня 2018 р.

Автор(и) :

Васильєва-Халатникова, Марина Олександрівна

Кафедра соціальної реабілітації та соціальної педагогіки

Мова основного тексту :

Ukrainian

eKNUTSHIR URL :

https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/17168

DOI :

10.17721/2616-7786.2018/3-1/15

Журнал :

Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Соціальна робота

Випуск :

1(3)

ISSN :

2616-7786

Початкова сторінка :

68

Кінцева сторінка :

73

Цитування :

[APA 7] Васильєва-Халатникова, М. О. (2018). Components of Pedagogical Technology Forming the Professional Reflexion of Future Social Pedagoges in the Higher Educational Institution. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Соціальна робота, (1(3)), 68–73. https://doi.org/10.17721/2616-7786.2018/3-1/15

[ДСТУ] Васильєва-Халатникова М. О. Components of Pedagogical Technology Forming the Professional Reflexion of Future Social Pedagoges in the Higher Educational Institution. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Соціальна робота. 2018. no. 1(3). P. 68—73. DOI: 10.17721/2616-7786.2018/3-1/15 (date of access: 17.07.2026).

Представлено педагогічну технологію формування професійної рефлексії майбутніх соціальних педагогів у вищо- му навчальному закладі, яка є чіткою науково-теоретичною основою оптимальної реалізації завдань професійної підготовки й розглядаєтьсянальний, змістовий, організаційний, результативний)цільовий, функціо-як сукупність закономірних, функціонально пов'язаних компонентів, що становлять певнуцілісну систему. Виділено компоненти педагогічної технології, що дозволило розбити її на блоки ( які забезпечили можливість чіткіше уявити цілеспрямованийЗазначено, що такий процес буде успішним за наявності відповідних педагогічних умов, які ефективно впливатимуть на нього та професійне становлення майбутніх соціальних педагогів.

Ключові слова :

педагогічна технологія професійна рефлексія соціальний педагог вищий навчальний заклад педа- процес формування професійної рефлексії майбутніх соціальних педагогів у вищому навчальному закладі. гогічні умови. pedagogical technology professional reflection social pedagogue higher educational institution pedagogical conditions.

Галузі знань та спеціальності :

05 Соціальні та поведінкові науки::054 Соціологія

Галузі науки і техніки (FOS) :

Соціальні науки

Файл(и) :

Формат :

Adobe PDF

Розмір :

582.65 KB

Контрольна сума :

(MD5):566deed1be42762b90d9a8f2183f5802

Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International