СКЛАДОВІ ПЕДАГОГІЧНОЇ ТЕХНОЛОГІЇ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ РЕФЛЕКСІЇ МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПЕДАГОГІВ У ВИЩОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ

Васильєва-Халатникова, М. (2020). COMPONENTS OF PEDAGOGICAL TECHNOLOGY FORMING THE PROFESSIONAL REFLEXION OF FUTURE SOCIAL PEDAGOGES IN THE HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTION. Bulletin of Taras Shevchenko National University of Kyiv. Social Work(1(3)), 68–73. https://doi.org/10.17721/2616-7786

Представлено педагогічну технологію формування професійної рефлексії майбутніх соціальних педагогів у вищо- му навчальному закладі, яка є чіткою науково-теоретичною основою оптимальної реалізації завдань професійної підготовки й розглядаєтьсянальний, змістовий, організаційний, результативний)цільовий, функціо-як сукупність закономірних, функціонально пов'язаних компонентів, що становлять певнуцілісну систему. Виділено компоненти педагогічної технології, що дозволило розбити її на блоки ( які забезпечили можливість чіткіше уявити цілеспрямованийЗазначено, що такий процес буде успішним за наявності відповідних педагогічних умов, які ефективно впливатимуть на нього та професійне становлення майбутніх соціальних педагогів.