Репозитарій КНУ
Увійти(current)
  1. Головна
  2. Наукова періодика | Scientific periodicals
  3. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка | Bulletin of Taras Shevchenko National University of Kyiv. Pedagogy
  4. 2016
  5. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка. Вип. 2 (4)
  6. ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ УНІВЕРСИТЕТСЬКОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ: ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ВИЗНАЧЕННЯ НОВИХ ВЕКТОРІВ

ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ УНІВЕРСИТЕТСЬКОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ: ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ВИЗНАЧЕННЯ НОВИХ ВЕКТОРІВ

Тип публікації :
Стаття
Дата випуску :
2016
Автор(и) :
Н. Терентьєва
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/18562
Журнал :
Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка  
Том :
2
Випуск :
4
ISSN :
2415-3699
Початкова сторінка :
69
Кінцева сторінка :
77
Цитування :
[APA 7] Н., Т. (2016). ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ УНІВЕРСИТЕТСЬКОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ: ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ВИЗНАЧЕННЯ НОВИХ ВЕКТОРІВ. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка, 2(4), 69–77. https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/18562
[ДСТУ] Н. Т. ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ УНІВЕРСИТЕТСЬКОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ: ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ВИЗНАЧЕННЯ НОВИХ ВЕКТОРІВ. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка. 2016. Т. 2, № 4. С. 69—77. URL: https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/18562 (дата звернення: 25.07.2026).
Стаття висвітлює основні результати докторського дослідження, які полягають в окресленні теоретичних основ дослідження тенденцій розвитку університетської освіти; розробленні класифікації тенденцій розвитку університетської освіти за різними ознаками (за регіоном розповсюдження; за рівнем встановлення пріоритетів розвитку та впровадженням (виокремленням) у процесі стратегічного планування і соціально-економічного розвитку; за часовою тривалістю; за наслідками, які можна оцінити; за характерними ознаками; за динамікою прояву; за ступенем підпорядкованості; за ступенем прояву); зазначенні тенденцій розвитку з урахуванням змін Другої академічної революції на рівні мегатенденцій, субтенденцій та локальних тенденцій; визначенні векторних напрямів розвитку університетської освіти України (ноосферизації, соціальної відповідальності, трансграничності, політизації, інституціоналізації, консолідації та комерціоналізації й конкуренції); окреслено український вектор розвитку університетської освіти.
Ключові слова :
вища освіта університетська освіта тенденції тенденції розвитку Друга академічна революція украї- нський вектор у розвитку університетської освіти high education university education tendencies tendencies of development Second academic revolution ukrainian vector in university education development
Файл(и) :
Вантажиться...
Ескіз
Завантажити
Формат :

Adobe PDF

Розмір :

269.35 KB

Контрольна сума :

(MD5):5d9f18e45cde5769d08e2f7901516ba3

Creative Commons Attribution 4.0 International
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International
Контакти
  • ir.library@knu.ua
  • (044) 239-33-30
  • м. Київ, вул. Володимирська, 58, к. 42

Побудовано за допомогою Програмне забезпечення DSpace-CRIS - Розширення підтримується та оптимізується 4Наука

  • Доступність
  • Політика приватності
  • Угода користувача
  • Надіслати відгук