Практичне заняття з дисципліни "Методика розвитку усного та писемного мовлення учнів" для студентів ІІІ курсу бакалаврату спеціальності "Теорія та методика навчання української мови і літератури, іноземної мови в основній школі"

Драгінда, О. (2023). Практичне заняття з дисципліни "Методика розвитку усного та писемного мовлення учнів" для студентів ІІІ курсу бакалаврату спеціальності "Теорія та методика навчання української мови і літератури, іноземної мови в основній школі". Мистецтво лінгводидактики, (12), 98-104.

У публікації наведено методичний сценарій практичного заняття з курсу "Методика розвитку усного та писемного мовлення учнів" для студентів ІІІ курсу. Запропонований план складається з двох блоків завдань: завдання для школярів і завдання для студентів – тренінг для майбутніх учителів, метою виконання якого є навчити студентів моделювати уроки для ефективного опанування учнями 5-го класу навичок писемного мовлення, зокрема написання твору-розповіді на основі власного досвіду в художньому стилі. Завдання для текстової діяльності школярів поєднуються з опануванням мовних норм, жанрово-стильових особливостей аналізу та створення тексту й супроводжуються пам'яткою та двома мінісловниками, що необхідні учням для розуміння навчального матеріалу, його закріплення, цікавої та творчої текстотвірної діяльності. Завдання тренінгу для вчителя розроблені з метою вдосконалення та творчого доповнення завдань для школярів. Навчання учнів текстотворенню відбувається відповідно до вимог модельних навчальних програм з акцентом на розвиток творчого мислення студентів, що, зі свого боку, спонукає їх застосовувати певні тактики латерального мислення під час планування ефективних уроків для школярів.