ЗНАЧЕННЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ У НАУКОВОМУ ДОРОБКУ А. М. АЛЕКСЮКА

Тип публікації :
Стаття
Дата випуску :
2016
Автор(и) :
Л. Бахмач
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
Журнал :
Том :
1
Випуск :
3
ISSN :
2415-3699
Початкова сторінка :
9
Кінцева сторінка :
12
Цитування :
[APA 7] Л., Б. (2016). ЗНАЧЕННЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ У НАУКОВОМУ ДОРОБКУ А. М. АЛЕКСЮКА. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка, 1(3), 9–12. https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/18531
[ДСТУ] Л. Б. ЗНАЧЕННЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ У НАУКОВОМУ ДОРОБКУ А. М. АЛЕКСЮКА. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка. 2016. Т. 1, № 3. С. 9—12. URL: https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/18531 (дата звернення: 25.07.2026).
У статті розглянуті форми і методи самостійної роботи в науковому доробку відомого вченого, педагога А. М. Алексюка. Він постійно працював над вдосконаленням змісту, форм організації та методів навчання, один із перших  розпочав досліджувати проблеми організації навчально-виховного процесу у вищих навчальних закладах. У своїх працях Анатолій Миколайович детально давав характеристику семінарським, лекційним заняття, значну увагу зосереджував на самостійній роботі студентів. Учений наголошував на тому, що самостійній роботі слід відводити більше часу, адже саме під час її виконання розвивається творче мислення, удосконалюються вміння й навики майбутніх спеціалістів
За твердженням ученого, самостійна робота активізує мислення студентів, допомагає свідомому і міцному засвоєнню знань, формуванню вмінь і навичок із самоосвіти, розвиває їхні пізнавальні здібності.
Файл(и) :
Вантажиться...
Ескіз
Завантажити
Формат :

Adobe PDF

Розмір :

194.64 KB

Контрольна сума :

(MD5):fdae2a4453f76b9680cab87838a27c62

Creative Commons Attribution 4.0 International
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International