Особливості самоактуалізації та самоставлення особистості на різних етапах життєвого шляху
Тип публікації :
Бакалаврська робота
Дата випуску :
2022
Автор(и) :
Сінчалова Юлія Романівна
Науковий(і) керівник(и)/редактор(и) :
Мова основного тексту :
ua
eKNUTSHIR URL :
Цитування :
[APA 7] Сінчалова, Ю. Р. (2022). Особливості самоактуалізації та самоставлення особистості на різних етапах життєвого шляху [Бакалаврська робота, Київський національний університет імені Тараса Шевченка]. eKNUTSHIR. https://ir.library.knu.ua/handle/123456789/2300
[ДСТУ] Сінчалова Ю. Р. Особливості самоактуалізації та самоставлення особистості на різних етапах життєвого шляху : кваліфікаційна робота бакалавра : 05 Соціальні та поведінкові науки / наук. кер. Г. К. Юрчинська. Київ, 2022. 55 с. URL: https://ir.library.knu.ua/handle/123456789/2300 (дата звернення: 25.07.2026).
У дослідженні розкрито особливості самоактуалізації і самоставлення залежно від різних етапів життєвого шляху. Здійснено теоретичний аналіз стану розробленості питання психології самоактуалізації, самоставлення та життєвого шляху. Побудувано «груповий портрет» на основі психологічних характеристик самоактуалізації і самоставлення. Встановлено типові і виняткові випадки особистісного профілю на основі характеристик самоактуалізації і самоставлення. Показано та виявлено особливості профілю самоставлення і самоактуалізації, самоставлення особистості в залежності від етапу життєвого шляху.
Основні концепції, які були враховані в цій дослідницькій роботі, включають ієрархію потреб, характеристики самоактуалізованих індивідів, способи, якими індивіди можуть самореалізуватися, і роль освіти дорослих у сприянні самоактуалізації особистості. Всі ці концепції стосуються феномена самоактуалізації, в основі якого лежать потреби розвитку та самовдосконалення. Термін «самоактуалізація» (self-actualization) розуміється як "реалізація своїх можливостей" (self-fulfillment).
Особливої уваги заслуговує розгляд проблеми самоактуалізації у професійному контексті, адже самоактуалізація у обраній професії для багатьох стає провідним способом її досягнення. Професійна самореалізація як процес соціалізації може мати два рівні: більш технічний та творчий. На технічному рівні людина зосереджується на вирішенні актуальних професійних завдань. На творчому ж людина реалізує свій інтелектуальний досвід у межах особистого потенціалу та розвитку індивідуального підходу до виконення завдань.
Основні концепції, які були враховані в цій дослідницькій роботі, включають ієрархію потреб, характеристики самоактуалізованих індивідів, способи, якими індивіди можуть самореалізуватися, і роль освіти дорослих у сприянні самоактуалізації особистості. Всі ці концепції стосуються феномена самоактуалізації, в основі якого лежать потреби розвитку та самовдосконалення. Термін «самоактуалізація» (self-actualization) розуміється як "реалізація своїх можливостей" (self-fulfillment).
Особливої уваги заслуговує розгляд проблеми самоактуалізації у професійному контексті, адже самоактуалізація у обраній професії для багатьох стає провідним способом її досягнення. Професійна самореалізація як процес соціалізації може мати два рівні: більш технічний та творчий. На технічному рівні людина зосереджується на вирішенні актуальних професійних завдань. На творчому ж людина реалізує свій інтелектуальний досвід у межах особистого потенціалу та розвитку індивідуального підходу до виконення завдань.
Галузі знань та спеціальності :
05 Соціальні та поведінкові науки
053 Психологія
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
1.01 MB
Контрольна сума :
(MD5):e6c260b8ce4c4d7c523177fe9afe9858
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International