Управління проектом розробки інтернет порталу «inSchool» для організації позашкільної освіти дітей
Тип публікації :
Магістерська робота
Дата випуску :
2022
Автор(и) :
Ведмідь Сергій Миколайович
Мова основного тексту :
ua
eKNUTSHIR URL :
Цитування :
[APA 7] Ведмідь, С. М. (2022). Управління проектом розробки інтернет порталу «inSchool» для організації позашкільної освіти дітей [Магістерська робота, Київський національний університет імені Тараса Шевченка]. eKNUTSHIR. https://ir.library.knu.ua/handle/123456789/4554
[ДСТУ] Ведмідь С. М. Управління проектом розробки інтернет порталу «inSchool» для організації позашкільної освіти дітей : кваліфікаційна робота магістра : 12 Інформаційні технології. Київ, 2022. 140 с. URL: https://ir.library.knu.ua/handle/123456789/4554 (дата звернення: 25.07.2026).
За результатами дослідження галузі освіти було встановлено що ринок освіти перебуває в стані бурхливого розвитку, є найцікавішим з точки зору інвестування, показники які зростають з кожним роком, найбільш
прибутковими і найбільш затребуваними зараз на ринку є системи з організації освітнього процесу.
Проаналізовано сучасні методології, методи та стандарти з управління проектами і визначено, що для управління проектом «inSchool» буде взято за основу методологію Scrumban, яка включає застосування
принципів Kanban щодо візуалізації робочого процесу і гнучких процесів в роботі Scrum команди.
Було здійснено опис продукту і визначено його особливості, який є поєднанням чотирьох складових: маркетплейс, соціальна мережа, освітня платформа і інтерактивна гра. На платформі мають бути реалізовані
інтерфейси основних груп учасників - учня, вчителя, батьків та навчальних закладів. Розроблена модель візуалізації бізнес процесів і модель монетизації.
В рамках досліджень навколо концепції проекту було здійснено PEST, SWOT, аналіз за Портером та аналіз наступних проектних альтернатив: маркетплейс онлайн освіти, спеціалізована онлайн школа, школа-пансіон та маркетплейс офлайн освіти.
Здійснено управління змістом проекту, побудована WBS робіт проекту, яка загалом складається з 135 позицій. Серед яких визначено 8 віх, які для нас слугуватимуть важливими дедлайнами і показниками щодо руху процес здійснення проекту. Також здійснено структурування за фазами реалізації, яких оскільки це ІТ проект передбачається 7, які також передбачають більше двох рівнів вкладеності.
прибутковими і найбільш затребуваними зараз на ринку є системи з організації освітнього процесу.
Проаналізовано сучасні методології, методи та стандарти з управління проектами і визначено, що для управління проектом «inSchool» буде взято за основу методологію Scrumban, яка включає застосування
принципів Kanban щодо візуалізації робочого процесу і гнучких процесів в роботі Scrum команди.
Було здійснено опис продукту і визначено його особливості, який є поєднанням чотирьох складових: маркетплейс, соціальна мережа, освітня платформа і інтерактивна гра. На платформі мають бути реалізовані
інтерфейси основних груп учасників - учня, вчителя, батьків та навчальних закладів. Розроблена модель візуалізації бізнес процесів і модель монетизації.
В рамках досліджень навколо концепції проекту було здійснено PEST, SWOT, аналіз за Портером та аналіз наступних проектних альтернатив: маркетплейс онлайн освіти, спеціалізована онлайн школа, школа-пансіон та маркетплейс офлайн освіти.
Здійснено управління змістом проекту, побудована WBS робіт проекту, яка загалом складається з 135 позицій. Серед яких визначено 8 віх, які для нас слугуватимуть важливими дедлайнами і показниками щодо руху процес здійснення проекту. Також здійснено структурування за фазами реалізації, яких оскільки це ІТ проект передбачається 7, які також передбачають більше двох рівнів вкладеності.
Галузі знань та спеціальності :
12 Інформаційні технології
122 Комп’ютерні науки
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
2.61 MB
Контрольна сума :
(MD5):ebc6330ff816a0ac74d911af572aa657
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International