Педагогічні умови формування моральних якостей у майбутніх викладачів вищої школи в процесі навчання
Тип публікації :
Магістерська робота
Дата випуску :
2023
Автор(и) :
Бондаренко Елеонора
Мова основного тексту :
ua
eKNUTSHIR URL :
Цитування :
[APA 7] Бондаренко, Е. (2023). Педагогічні умови формування моральних якостей у майбутніх викладачів вищої школи в процесі навчання [Магістерська робота, Київський національний університет імені Тараса Шевченка]. eKNUTSHIR. https://ir.library.knu.ua/handle/123456789/3884
[ДСТУ] Бондаренко Е. Педагогічні умови формування моральних якостей у майбутніх викладачів вищої школи в процесі навчання : кваліфікаційна робота магістра : 01 Освіта/Педагогіка. Київ, 2023. 92 с. URL: https://ir.library.knu.ua/handle/123456789/3884 (дата звернення: 25.07.2026).
У суспільстві професійна діяльність людини складається з цілого ряду складових, які характеризують, з одного боку, ступінь її кваліфікації, з іншого боку, здатність продуктивно співпрацювати з іншими людьми у професійній сфері. Успішне співробітництво багато в чому залежить від моральних установок особистості та норм поведінки, що історично склалися в суспільстві. Моральність — це необхідний елемент людської особистості та основа соціальних відносин, тому засвоєння моральних норм та досвід морально-соціальної діяльності є необхідним елементом професійної освіти.
Мета дослідження – визначити зміст моральних характеристик викладача вищої школи, організаційно-педагогічні умови їх формування у майбутніх викладачів в процесі навчання.
Проведено дослідження організації освітнього процесу на факультеті психології КНУ імені Тараса Шевченка, в ході якого з’ясовано можливості формування моральних якостей викладача засобами освітньо-наукової програми «Педагогіка вищої школи». В анкетуванні взяли участь 64 особи, з них 35 магістрантів, 10 викладачів 19 випускників.
Мета дослідження – визначити зміст моральних характеристик викладача вищої школи, організаційно-педагогічні умови їх формування у майбутніх викладачів в процесі навчання.
Проведено дослідження організації освітнього процесу на факультеті психології КНУ імені Тараса Шевченка, в ході якого з’ясовано можливості формування моральних якостей викладача засобами освітньо-наукової програми «Педагогіка вищої школи». В анкетуванні взяли участь 64 особи, з них 35 магістрантів, 10 викладачів 19 випускників.
Галузі знань та спеціальності :
01 Освіта/Педагогіка
011 Освітні, педагогічні науки
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
1.4 MB
Контрольна сума :
(MD5):50020c74a21c343bf254a48f288bb046
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International