Життєві стратегії українського студентства та їх зв'язок з соціально-економічним статусом

Ліщук Ю. В. Життєві стратегії українського студентства та їх зв'язок з соціально-економічним статусом : кваліфікаційна робота : 054 Соціологія / наук. кер. О. Д. Куценко. Київ, 2020. 129 с.

Об’єкт роботи: життєві стратегії українського студентства.
Предмет роботи: емпіричні моделі сучасних життєвих стратегій та їх зв'язок з соціально-економічними статусами.
Мета роботи: виявити емпіричні моделі життєвих стратегій українського студентства та їх зв'язок із соціально-економічними статусами. Робота складається з трьох розділів по три підрозділи кожен, висновків, списку використаної літератури та додатків.
У вступі описана актуальність даної роботи у межах сучасного суспільства. У першому розділі було уточнено смислові характеристики життєвих стратегій, структуру, функції, умови їх формування та розвитку. Було визначено найбільш релевантну модель життєвих стратегій, що представляє собою комбінацію зовнішніх та внутрішніх факторів: засвоєння соціокультурного простору та його інтеріоризація. Окрім того, обрано класифікацію життєвих стратегій за О. Злобіною, що найкраще описує життєві стратегії молоді.
У другому розділі було розглянуто основні соціально-економічні фактори, що впливають на формування та динаміку розвитку життєвих стратегій студентської молоді, а також взаємозв`язок соціально-економічного статусу та життєвих виборів, цілей та ціннісних орієнтацій студента. Було проаналізовано трансформації цінностей пострадянських суспільств по теперішній час. Також попередньо було визначено, що представникам вищого та середнього класів властива більшою мірою стратегія опанування, проте вищий клас пасивніший у її реалізації.
Третій розділ присвячений практичній частині соціологічного дослідження. У даному розділі описано планування, реалізацію та аналіз глибинних інтерв’ю зі студентами 4-6 курсів факультету соціології КНУ ім. Тараса Шевченка в рамках пілотажного дослідження. За результатами емпіричного дослідження виявлено, що найбільший вплив на формування життєвих стратегій опитаних студентів мають батьки та зміна місця проживання. Найбільш розповсюдженою стратегією серед опитаних студентів є стратегія «опанування».
У висновку узагальнено результати роботи, обґрунтовано динамічність феномену життєвих стратегій студентів, доведено, що аналіз студентської молоді має враховувати не лише соціально-економічну ситуацію в Україні, але й специфічність даної соціально-демографічної групи, а також визначено зв’язки між соціально-економічними факторами та життєвими стратегіями. У додатках можна знайти гайд опитування респондентів, консолідовані дані щодо відповідей респондентів.
Робота складається зі 128 сторінок машинописного тексту, двох схем. Для написання роботи було використано 93 джерела.
Дослідницька цінність даної роботи полягає у перспективах прогнозування потенціалу та вектору трансформації сучасних життєвих стратегій студентів. Це допоможе передбачити напрямок розвитку нестабільного українського суспільства. Саме тому дане дослідження варто продовжити та обґрунтувати для репрезентативної вибірки із уточненням дослідницьких гіпотез відповідно до результатів пілотажу.