Формування компетентності в діалогічному мовленні на уроках української мови в учнів 10 класу в умовах змішаного навчання
Тип публікації :
Магістерська робота
Дата випуску :
2024
Автор(и) :
Лук’яненко, Марина Василівна
Науковий(і) керівник(и)/редактор(и) :
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
Цитування :
[APA 7] Лук’яненко, М. В. (2024). Формування компетентності в діалогічному мовленні на уроках української мови в учнів 10 класу в умовах змішаного навчання. [Магістерська робота, Київський національний університет імені Тараса Шевченка]. eKNUTSHIR. https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/2582
[ДСТУ] Лук’яненко М. В. Формування компетентності в діалогічному мовленні на уроках української мови в учнів 10 класу в умовах змішаного навчання : кваліфікаційна робота магістра : 014 Середня освіта / наук. кер. Т. П. Дружченко. Київ, 2024. 89 с. URL: https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/2582 (дата звернення: 17.07.2026).
Об’єктом дослідження є процес навчання української мови учнів 10 класу в умовах ЗН.
Предметом дослідження є технологія формування КДМ на уроках української мови в учнів 10 класу в умовах ЗН.
Наукова новизна магістерської роботи полягає в таких ключових аспектах:
- було теоретично обґрунтовано й розроблено підхід до формулювання КДМ на уроках української мови для учнів 10-х класів в умовах ЗН;
- узагальнено і систематизовано підходи до вивчення ДМ та розвитку діалогічних навичок учнів, що дозволяє отримати комплексний погляд на проблему;
- розроблено та апробовано три комплекси вправ та завдань для розвитку КДМ, які успішно використовувались на уроках української мови;
- уточнено і конкретизовано методи та прийоми спостереження та оцінювання прогресу в розвитку діалогічних умінь учнів.
Предметом дослідження є технологія формування КДМ на уроках української мови в учнів 10 класу в умовах ЗН.
Наукова новизна магістерської роботи полягає в таких ключових аспектах:
- було теоретично обґрунтовано й розроблено підхід до формулювання КДМ на уроках української мови для учнів 10-х класів в умовах ЗН;
- узагальнено і систематизовано підходи до вивчення ДМ та розвитку діалогічних навичок учнів, що дозволяє отримати комплексний погляд на проблему;
- розроблено та апробовано три комплекси вправ та завдань для розвитку КДМ, які успішно використовувались на уроках української мови;
- уточнено і конкретизовано методи та прийоми спостереження та оцінювання прогресу в розвитку діалогічних умінь учнів.
Ключові слова :
Галузі знань та спеціальності :
01 Освіта/Педагогіка::014 Середня освіта
Галузі науки і техніки (FOS) :
Освітні науки
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
3.57 MB
Контрольна сума :
(MD5):de486b6067893c3225e1d6a641edd89b
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International