Соціально-психологічні особливості булінгу в позаформальних підліткових групах
Тип публікації :
Стаття
Дата випуску :
13 вересня 2017 р.
Автор(и) :
Кіфа, Анастасія
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
Том :
1
Випуск :
6
ISSN :
2518-1378
Початкова сторінка :
66
Кінцева сторінка :
69
Цитування :
[APA 7] Кіфа, А. (2017). Social and psychological characteristic bullying in nonformal teenage groups. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Психологія, 1(6), 66–69. https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/18013
[ДСТУ] Кіфа А. Social and psychological characteristic bullying in nonformal teenage groups. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Психологія. 2017. Vol. 1, no. 6. P. 66—69. URL: https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/18013 (date of access: 17.07.2026).
Прогресуюча відчуженість, підвищена тривожність, духовне спустошення підлітків призводить сучасну молодь до цинізму, надмірної жорстокості та агресивності. Досить часто піднімається питання булінгу в шкільному середовищі, з кожним роком кількість наукових робіт зростає, але питання булінгу в позаформальних та неформальних групах, є недостатньо вивченим.
Позаформальні підліткові групи можуть впливати на підлітка як позитивно так і негативно. Саме в таких групах у підлітків є можливість проявити себе та завоювати авторитет. Досить часто підлітки у яких з певних причин не склалися позитивні формальні відносини з іншими підлітками в рамках школи, є досить успішними з точки зору соціальних від- носин в позаформальних підліткових групах.
Неможливо вирішити проблему булінгу локально лише в рамках школи, необхідний принципово новий та комплексний підхід до вирішення проблеми прояву булінгу в різних підліткових групах.
Позаформальні підліткові групи можуть впливати на підлітка як позитивно так і негативно. Саме в таких групах у підлітків є можливість проявити себе та завоювати авторитет. Досить часто підлітки у яких з певних причин не склалися позитивні формальні відносини з іншими підлітками в рамках школи, є досить успішними з точки зору соціальних від- носин в позаформальних підліткових групах.
Неможливо вирішити проблему булінгу локально лише в рамках школи, необхідний принципово новий та комплексний підхід до вирішення проблеми прояву булінгу в різних підліткових групах.
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
283.96 KB
Контрольна сума :
(MD5):0bd7e9929bc95e4bdb295d9d703818cb
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International