Своєрідність та багатогранність впливу дистанційного навчання на психіку викладача
Тип публікації :
Стаття
Дата випуску :
15 червня 2022 р.
Автор(и) :
Chala, Теtiana
Буняк, Надія
Чала, Тетяна
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
Том :
1
Випуск :
15
ISSN :
1728-3817
Початкова сторінка :
10
Кінцева сторінка :
14
Цитування :
[APA 7] Chala, Т., Буняк, Н., & Чала, Т. (2022). Своєрідність та багатогранність впливу дистанційного навчання на психіку викладача. Bulletin of Taras Shevchenko National University of Kyiv. Psychology, 1(15), 10–14. https://doi.org/10.17721/BSP.2022.1(15).2
[ДСТУ] Chala Т., Буняк Н., Чала Т. Своєрідність та багатогранність впливу дистанційного навчання на психіку викладача. Bulletin of Taras Shevchenko National University of Kyiv. Psychology. 2022. Т. 1, № 15. С. 10—14. DOI: 10.17721/BSP.2022.1(15).2 (дата звернення: 25.07.2026).
Нині технології дистанційного навчання набули широкого визнання через полегшення доступу до навчально-наукових методичних матеріалів, а отже, заощадження часу та прозорості освітнього вчення. З огляду на це у статті проаналізовано особливості впливу технологій дистанційного навчання на психіку викладача, що зумовлюють емоційне вигорання; з'ясовано переваги й огріхи онлайн-формату засвоєння знань. Виявом потерпання від емоційного вигорання є багатогранні фізіологічні реакції людського організму.
Ключові слова :
технології дистанційного навчання якість дистанційної освіти психіка ситуація «виходу із зони зручності» фізіологічні реакції людського організму емоційне вигорання e-learning technologies quality of distance education psyche situation of “getting out of one’s comfort zone” physiological responses of the human body emotional burnout
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
332.84 KB
Контрольна сума :
(MD5):884a686a2387b33a12ba4aac61e2145c
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International