Дизайн-проєкт як засіб створення інклюзивного освітнього простору
Тип публікації :
Магістерська робота
Дата випуску :
2023
Автор(и) :
Лю Міншо
Мова основного тексту :
ua
eKNUTSHIR URL :
Цитування :
[APA 7] Лю, М. (2023). Дизайн-проєкт як засіб створення інклюзивного освітнього простору. [Магістерська робота, Київський національний університет імені Тараса Шевченка]. eKNUTSHIR. https://ir.library.knu.ua/handle/123456789/3863
[ДСТУ] Лю М. Дизайн-проєкт як засіб створення інклюзивного освітнього простору : кваліфікаційна робота магістра : 23 Соціальна робота. Київ, 2023. 94 с. URL: https://ir.library.knu.ua/handle/123456789/3863 (дата звернення: 17.07.2026).
Магістерська робота орієнтована на аналіз теоретичних та практичних аспектів дизайнерської діяльності у сучасному соціумі. Розглянуто стан висвітлення проблеми у наукових публікаціях. Виокремлено види дизайну. Досліджено дизайн-проєкт як конструкт соціальної сфери. Теоретично обґрунтовано дизайн - проєкт як модель сучасного освітнього процесу.
У магістерському дослідженні реалізовано виконання наступних завдань: проаналізовано дизайн-проєкт як засіб створення інклюзивного освітнього простору в наукових працях; з’ясовано особливості дизайн-проєкту як засобу створення інклюзивного освітнього простору; визначено зміст та структуру дизайн-проєкту як засобу створення інклюзивного освітнього простору; обґрунтовано та експериментально перевірено дизайн-проєкт як засіб створення інклюзивного освітнього простору.
Методологія дослідження включає огляд літератури за проблемою магістерського дослідження, часткове емпіричне дослідження стану дизайнерської діяльності серед здобувачів вищої освіти на факультеті психології Київського національного університету імені Тараса Шевченка та розробку авторських дизайн-проєктів.
Ключові слова: дизайн, освітній дизайн, дизайн-проєкт, здобувачі вищої освіти.
У магістерському дослідженні реалізовано виконання наступних завдань: проаналізовано дизайн-проєкт як засіб створення інклюзивного освітнього простору в наукових працях; з’ясовано особливості дизайн-проєкту як засобу створення інклюзивного освітнього простору; визначено зміст та структуру дизайн-проєкту як засобу створення інклюзивного освітнього простору; обґрунтовано та експериментально перевірено дизайн-проєкт як засіб створення інклюзивного освітнього простору.
Методологія дослідження включає огляд літератури за проблемою магістерського дослідження, часткове емпіричне дослідження стану дизайнерської діяльності серед здобувачів вищої освіти на факультеті психології Київського національного університету імені Тараса Шевченка та розробку авторських дизайн-проєктів.
Ключові слова: дизайн, освітній дизайн, дизайн-проєкт, здобувачі вищої освіти.
Галузі знань та спеціальності :
23 Соціальна робота
231 Соціальна робота
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
2.79 MB
Контрольна сума :
(MD5):9d15829eb83178980c185f4ead6ca340
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International