Репозитарій КНУ
Увійти(current)
  1. Головна
  2. Наукова періодика | Scientific periodicals
  3. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка | Bulletin of Taras Shevchenko National University of Kyiv. Pedagogy
  4. 2018
  5. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка. Вип. 2 (8)
  6. РІВНЕВИЙ ПІДХІД ДО СУЧАСНОЇ ПРОФЕСІЙНО ОРІЄНТОВАНОЇ МОВНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ

РІВНЕВИЙ ПІДХІД ДО СУЧАСНОЇ ПРОФЕСІЙНО ОРІЄНТОВАНОЇ МОВНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ

Тип публікації :
Стаття
Дата випуску :
2018
Автор(и) :
В. Черниш
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/18486
DOI :
10.17721/2415-3699.2018.8.16
Журнал :
Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка  
Том :
2
Випуск :
8
ISSN :
2415-3699
Початкова сторінка :
60
Кінцева сторінка :
64
Цитування :
[APA 7] В., Ч. (2018). РІВНЕВИЙ ПІДХІД ДО СУЧАСНОЇ ПРОФЕСІЙНО ОРІЄНТОВАНОЇ МОВНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка, 2(8), 60–64. https://doi.org/10.17721/2415-3699.2018.8.16
[ДСТУ] В. Ч. РІВНЕВИЙ ПІДХІД ДО СУЧАСНОЇ ПРОФЕСІЙНО ОРІЄНТОВАНОЇ МОВНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка. 2018. Т. 2, № 8. С. 60—64. DOI: 10.17721/2415-3699.2018.8.16 (дата звернення: 25.07.2026).
Розглядається питання визначення рівнів сформованості іншомовної професійно орієнтованої комунікативної компетентності в учителів іноземної мови. Особливу увагу приділено проблемі визначення рівнів сформованості вмінь в іншомовному професійно орієнтованому мовленні. Виділяється три глобальних рівня, кожен із яких має два підрівня та деталізується "плюсовим" поглибленим рівнем. У праці співвіднесено рівні володіння загальновживаною, професійно орієнтованою іноземною мовою та їхньою кореляцію із рівнями міжнародних сертифікаційних іспитів. Представлені рівні зіставлено з етапами навчання у закладах вищої освіти (ЗВО), що готує майбутніх учителів іноземної мови.
Ключові слова :
майбутні вчителі іноземної мови рівневий підхід загальноєвропейські рівні володіння іноземною мовою загальноєвропейські рекомендації етапи навчання у ЗВО. future teachers of foreign languages level approach to teaching and learning foreign languages Common European Framework of Reference for Languages stages of training at university
Файл(и) :
Вантажиться...
Ескіз
Завантажити
Формат :

Adobe PDF

Розмір :

288.56 KB

Контрольна сума :

(MD5):7536d8971c1323deecaac7c2e8e3388a

Creative Commons Attribution 4.0 International
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International
Контакти
  • ir.library@knu.ua
  • (044) 239-33-30
  • м. Київ, вул. Володимирська, 58, к. 42

Побудовано за допомогою Програмне забезпечення DSpace-CRIS - Розширення підтримується та оптимізується 4Наука

  • Доступність
  • Політика приватності
  • Угода користувача
  • Надіслати відгук