Взаємозв’язок самоорганізації та мотивації особистості з успішністю навчання
Тип публікації :
Бакалаврська робота
Дата випуску :
2024
Автор(и) :
Трайно Ростислав Ілліч
Науковий(і) керівник(и)/редактор(и) :
Мова основного тексту :
ua
eKNUTSHIR URL :
Цитування :
[APA 7] Трайно, Р. І. (2024). Взаємозв’язок самоорганізації та мотивації особистості з успішністю навчання [Бакалаврська робота, Київський національний університет імені Тараса Шевченка]. eKNUTSHIR. https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/4286
[ДСТУ] Трайно Р. І. Взаємозв’язок самоорганізації та мотивації особистості з успішністю навчання : кваліфікаційна робота бакалавра : 053 Психологія / наук. кер. Г. К. Юрчинська. Київ, 2024. 98 с. URL: https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/4286 (дата звернення: 25.07.2026).
В роботі було досліджено взаємозв’язок самоорганізації та мотивації до навчання з успішністю навчальної діяльності учня. Була проаналізована проблема самоорганізації та мотивації до навчання та їх зв’язок з успішністю навчальної діяльності.
В роботі були використвні такі методи:
1. Теоретичні (аналіз, синтез, порівняння, узагальнення, класифікація, аналіз психолого-педагогічної літератури з теми дослідження);
2. Емпіричні методи: анкета для оцінювання рівня шкільної мотивації в адаптації Н. Лусканової (модифіковану), методика на вивчення мотивів навчальної діяльності учнів Б. Пашнєва, методика "Автономність - залежність особистості у навчальній діяльності" Г. Пригніна, тест самооцінки організованості та опитувальник самоорганізації діяльності Є. Ю. Мандрікової;
3. Методи математичної обробки даних з подальшою їх якісною інтерпретацією, кореляційний аналіз.
Дослідно-експериментальна робота здійснювалася серед учнів 7, 9 та 11 класів міста Дніпро школи НВК №106 та Дніпровського ліцею №81. Кількість досліджуваних – 96 осіб, з яких 50 – дівчата, та 46 – хлопці.
В роботі були використвні такі методи:
1. Теоретичні (аналіз, синтез, порівняння, узагальнення, класифікація, аналіз психолого-педагогічної літератури з теми дослідження);
2. Емпіричні методи: анкета для оцінювання рівня шкільної мотивації в адаптації Н. Лусканової (модифіковану), методика на вивчення мотивів навчальної діяльності учнів Б. Пашнєва, методика "Автономність - залежність особистості у навчальній діяльності" Г. Пригніна, тест самооцінки організованості та опитувальник самоорганізації діяльності Є. Ю. Мандрікової;
3. Методи математичної обробки даних з подальшою їх якісною інтерпретацією, кореляційний аналіз.
Дослідно-експериментальна робота здійснювалася серед учнів 7, 9 та 11 класів міста Дніпро школи НВК №106 та Дніпровського ліцею №81. Кількість досліджуваних – 96 осіб, з яких 50 – дівчата, та 46 – хлопці.
Галузі знань та спеціальності :
05 Соціальні та поведінкові науки::053 Психологія
Галузі науки і техніки (FOS) :
Психологія
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
1.63 MB
Контрольна сума :
(MD5):de7a1a9f1c36a24802624badc4899e80
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International