СПЕЦИФІКА ВИКОРИСТАННЯ ЕЙДОТЕХНОЛОГІЇ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ТВОРЧОСТІ І. КАРПЕНКА-КАРОГО В ЗАКЛАДАХ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
Тип публікації :
Стаття
Дата випуску :
2021
Автор(и) :
Холод, Г.
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
Журнал :
Том :
1
Випуск :
60
ISSN :
2520-6346
Початкова сторінка :
220
Кінцева сторінка :
225
Цитування :
[APA 7] Холод, Г. (2021). SPECIFICS OF USING EIDOTECHNOLOGY DURING THE STUDY OF WORKS BY I. KARPENKO-KARYI IN SECONDARY EDUCATION INSTITUTIONS. Літературознавчі студії, 1(60), 220–225. https://doi.org/10.17721/2520-6346.60.220-225
[ДСТУ] Холод Г. SPECIFICS OF USING EIDOTECHNOLOGY DURING THE STUDY OF WORKS BY I. KARPENKO-KARYI IN SECONDARY EDUCATION INSTITUTIONS. Літературознавчі студії. 2021. Vol. 1, no. 60. P. 220—225. DOI: 10.17721/2520-6346.60.220-225 (date of access: 18.07.2026).
Порушено проблему розвитку образного мислення учнів на уроках української літератури, зокрема під час вивчення творчості І. Карпенка- Карого; розкрито особливості використання ейдотехнології, що сприяє розвитку креативності учнів, їхнього критичного мислення, коригуванню кліпового мислення; наведено приклади образів, використаних учнями в їхніх емблемах, зазначено недоліки щодо виокремлення образів, які презентують твори драматурга.
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
255.17 KB
Контрольна сума :
(MD5):aafd16244e0303a1a76c563a892dfe4e
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International