Дистанційне навчання студентів під час війни

В роботі було розглянуто кілька надважливих чинників, які є засадничими у процесі правильної організації такого формату навчання. Було проаналізовано три закордонні дослідження про головні причини, які впливають на бажання та мотивацію студентів навчатися у часи диджитал навчання. Було сформульовано та обґрунтовано перелік переваг та недоліків дистанційного навчання, знаючи про які можна створити максимально ефективну структуру найзручнішого формату навчання.
Робота частково дала відповідь на питання щодо організації продуктивного дистанційного навчання для всіх учасників дистанційного процесу – і викладачів, і студентів. Також було піднята і розглянута проблема про соціальну нерівність обставин навчання студентів в умовах війни. Після детального розгляду було запропоновано декілька вирішень питань щодо збільшення об’єктивності оцінювання та зменшення розриву нерівності між студентами, які вимушені навчатися за різних обставин.
Дистанційне навчання як вимушений метод навчання у кризові ковідні часи та воєнного випробування, зважаючи на всі виклики, продовжується та удосконалюється, залучаючи новітні цифрові технології, тим сами даючи поштовх до розвитку сучасної освіти в Україні.

Ключові слова : дистанційне навчання, воєнне випробування, навчання студентів, цифрові технології.

Бевз А. В. Дистанційне навчання студентів під час війни : кваліфікаційна робота бакалавра : 054 Соціологія / Бевз Анна Володимирівна. - Київ, 2023. - 36 с.