Освітній комплекс Херсонської області: сучасний стан та перспективи розвитку

Олійник, Я.,& Нич, Т. (2019). Освітній комплекс Херсонської області: сучасний стан та перспективи розвитку. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Географія, 1(74), 23-29. http://doi.org/10.17721/1728-2721.2019.74.5

Розкрита сутність освітнього комплексу Херсонської області як цілісного суспільно-географічного утворення. Ви­світлено значення, роль і місце освітнього комплексу в економічному і соціальному розвитку території. Виявлено най­важливіші чинники формування освітнього комплексу. Звернуто увагу на погіршення демографічної ситуації та її вплив на розвиток освіти. Охарактеризовано специфіку галузевої структури освітнього комплексу. Проведено аналіз тери­торіальних особливостей функціонування і розміщення складових освітнього комплексу: дошкільна освіта, загальна середня освіта, позашкільна освіта, професійно-технічна освіта, вища освіта, післядипломна освіта, аспірантура і до­кторантура, самоосвіта, освіта протягом життя. Особлива увага звернута на територіальну диференціацію мережі дошкільних і загальноосвітніх навчальних закладів. Простежено динаміку кількості ЗНЗ області й виявлено проблему нерівномірного розміщення їх. Виявлено тенденцію щодо зменшення кількості загальноосвітніх навчальних закладів, що є результатом зменшення кількості учнів через погіршення демографічної ситуації. Розкрито процес формування опор­них закладів освіти і вплив на них об’єднаних територіальних громад. Охарактеризовано систему професійно-технічної освіти. Вивчено характерні особливості розвитку вищої освіти, розміщення мережі закладів вищої освіти, типів підго­товки фахівців. Виділено основні форми підготовки наукових і науково-педагогічних кадрів вищої кваліфікації щодо аспі­рантури і докторантури. Звернуто увагу на збільшення попиту на здобуття фахівців вищої кваліфікації. Висвітлено сучасні трансформаційні процеси в розвитку освітнього комплексу області. Охарактеризовано основні проблеми й об­ґрунтовано перспективні напрями подальшого розвитку освітнього комплексу.