Психологічні детермінанти шкільної адаптації підлітків
Тип публікації :
Магістерська робота
Дата випуску :
2022
Автор(и) :
Шевченко Софія Анатоліївна
Мова основного тексту :
ua
eKNUTSHIR URL :
Цитування :
[APA 7] Шевченко, С. А. (2022). Психологічні детермінанти шкільної адаптації підлітків [Магістерська робота, Київський національний університет імені Тараса Шевченка]. eKNUTSHIR. https://ir.library.knu.ua/handle/123456789/2666
[ДСТУ] Шевченко С. А. Психологічні детермінанти шкільної адаптації підлітків : кваліфікаційна робота магістра : 05 Соціальні та поведінкові науки. Київ, 2022. 91 с. URL: https://ir.library.knu.ua/handle/123456789/2666 (дата звернення: 25.07.2026).
Проаналізувавши результати емпіричного дослідження, було виявлено, що найбільша кількість п’ятикласників має низький рівень загальної тривожності, низький рівень загальної тривожності у школі, низький рівень переживання соціального стресу, низький рівень фрустрації потреби в досягненні успіху, низький рівень страху самовираження, низький рівень страху ситуації перевірки знань, низький рівень страху не відповідати очікуванням оточуючих, низький рівень низької фізіологічної опірності стресу та низький рівень проблем і страхів у стосунках із вчителями. Емпіричні дані свідчать про те, що для більшості досліджуваних характерним є низький рівень Я-орієнтованого перфекціонізму, середній рівень соціально приписаного перфекціонізму та низький рівень загального перфекціонізму.
Галузі знань та спеціальності :
05 Соціальні та поведінкові науки
053 Психологія
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
831.42 KB
Контрольна сума :
(MD5):f4c29bddeb4c36ddbe89752c06abebd3
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International