Креолізовані тексти (комікси) як засіб активізації національної та громадянської самоідентифікації молоді

Соснюк, Олег Петрович; Остапенко, І. В.

doi:10.17721/upj.2019.1(11).14

Креолізовані тексти (комікси) як засіб активізації національної та громадянської самоідентифікації молоді

Тип публікації :

Стаття

Дата випуску :

2019

Автор(и) :

Соснюк, Олег Петрович

Кафедра соціальної психології

Остапенко, І. В.

Інститут соціальної та політичної психології НАПН України

Мова основного тексту :

Ukrainian

eKNUTSHIR URL :

https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/24996

DOI :

10.17721/upj.2019.1(11).14

Журнал :

Український психологічний журнал

Випуск :

1(11)

ISSN :

2520–6265

Початкова сторінка :

191

Кінцева сторінка :

203

Цитування :

[APA 7] Соснюк, О. П., & Остапенко, І. В. (2019). Креолізовані тексти (комікси) як засіб активізації національної та громадянської самоідентифікації молоді. Український психологічний журнал, (1(11)), 191–203. https://doi.org/10.17721/upj.2019.1(11).14

[ДСТУ] Соснюк О. П., Остапенко І. В. Креолізовані тексти (комікси) як засіб активізації національної та громадянської самоідентифікації молоді. Український психологічний журнал. 2019. № 1(11). С. 191—203. DOI: 10.17721/upj.2019.1(11).14 (дата звернення: 25.07.2026).

Стаття присвячена проблемі активізації національної та громадянської ідентичності. Авторами визначено індикатори національної та громадянської ідентичності для якісного контент-аналізу вербальних та невербальних компонентів мультимодальних текстів (коміксів). Розглянуто особливості використання коміксів в тренінговій практиці для: актуалізації бар’єрів національної та громадянської самоідентифікації молоді в різних підсистемах соціальної взаємодії; підвищення резистентності молоді впливу пропаганди; фіксації позитивних змін в процесі тренінгу. Авторами встановлено, що метод створення коміксів має високий діагностичний та розвивальний потенціал для активізації процесів національної та громадянської самоідентифікації молоді. Показано, що використання коміксів: 1) сприяє взаємодії вербальних і невербальних компонентів коміксу, а також має широкі можливості його використання як проективної методики; 2) забезпечує релевантність процедури для цільової аудиторії, адже креативні завдання зі створення коміксів є звичними для молоді; 3) відповідає основним способам зміни комунікативних практик (артикуляції, реконфігурації, запозиченню); 4) дозволяє в умовах тренінгу реалізовувати стратегії унаочнення, прогностичного моделювання та конструювання (реконструювання) ідентифікаційного дискурсу. Виявлено три основні інтенції, які виникали в учасників тренінгу в процесі переробки коміксів: підвищення активності їх героїв у відстоюванні власної національної та громадянської ідентичності, зростання рівня асертивності героїв (здатності відстоювати свою точку зору, не порушуючи моральних прав іншої людини) та прагнення до пошуків варіантів конструктивного вирішення конфліктних ситуацій. Наявність зазначених інтенцій може розглядатись як свідчення позитивних змін учасників та ефективності тренінгу в цілому.

Ключові слова :

креолізовані (мультимодальні) тексти комікси тренінг національна та громадянська самоідентифікація

Галузі знань та спеціальності :

05 Соціальні та поведінкові науки::053 Психологія

Галузі науки і техніки (FOS) :

Психологія

Файл(и) :

Завантажити

Формат :

Adobe PDF

Розмір :

1.56 MB

Контрольна сума :

(MD5):6d8dc9dd3ffd30b3fce2ed6e1fc9b5cd

Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International