АКТИВІЗАЦІЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ СОЦІОМЕТРИЧНИХ ПРОФЕСІЙ
Тип публікації :
Стаття
Дата випуску :
2017
Автор(и) :
М. Васильєва-Халатникова
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
Том :
1
Випуск :
5
ISSN :
2415-3699
Початкова сторінка :
9
Кінцева сторінка :
13
Цитування :
[APA 7] М., В. (2017). АКТИВІЗАЦІЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ СОЦІОМЕТРИЧНИХ ПРОФЕСІЙ. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка, 1(5), 9–13. https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/18493
[ДСТУ] М. В. АКТИВІЗАЦІЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ СОЦІОМЕТРИЧНИХ ПРОФЕСІЙ. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка. 2017. Т. 1, № 5. С. 9—13. URL: https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/18493 (дата звернення: 25.07.2026).
Розкрито особливості активізації пізнавальної діяльності студентів соціометричних професій за допомогою "активних лекцій". До "активних лекцій" було віднесено: візуальна лекція; проблемна лекція; лекція-прес-конференція; "лекція-удвох"; лекція-провокація; лекція-консультація; лекція-бесіда; лекція-діалог; лекція-дискусія; лекція-диспут; лекція-семінар; керована лекція. Використання "активних лекцій" дозволяє не лише значно "просунутися" в опануванні професією, але і сприяти різнобічному розвитку особистості як студентів, так і викладача.
Ключові слова :
пізнавальна діяльність студент соціометричної професії активні лекції візуальна лекція проблемна лекція лекція-прес-конференція соgnіtіvе aсtіvіty thе studеnt sосіоmеtrіс prоfеssіоn aсtіvе lесturеs vіsual lесturе prоblеm lесturе lесturе prеss соnfеrеnсе lесturе-tоgеthеr lесturе prоvосatіоn lесturе соnsultatіоn lесturе-dіsсussіоn lесturе-dіalоguе lесturе-dіsсussіоn lесturе dеbatе lесturе sеmіnar lесturе соntrоllеd.
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
261.6 KB
Контрольна сума :
(MD5):8c537b0a2146be775cbb01aa3e064364
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International