Репозитарій КНУ
Увійти(current)
  1. Головна
  2. Наукова періодика | Scientific periodicals
  3. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка | Bulletin of Taras Shevchenko National University of Kyiv. Pedagogy
  4. 2023
  5. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка. Вип. 1 (17)
  6. ТЕХНОЛОГІЇ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ В ПЕРІОД КАРДИНАЛЬНИЙ СОЦІАЛЬНИХ ЗМІН В УКРАЇНІ

ТЕХНОЛОГІЇ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ В ПЕРІОД КАРДИНАЛЬНИЙ СОЦІАЛЬНИХ ЗМІН В УКРАЇНІ

Тип публікації :
Стаття
Дата випуску :
2023
Автор(и) :
Поляк, Ольга  
ВОЙЦІХ, Інна
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/18315
DOI :
10.17721/2415-3699.2023.17.10
Журнал :
Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка  
Том :
1
Випуск :
17
ISSN :
2415-3699
Початкова сторінка :
55
Кінцева сторінка :
57
Цитування :
[APA 7] Поляк, О., & ВОЙЦІХ, І. (2023). ТЕХНОЛОГІЇ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ В ПЕРІОД КАРДИНАЛЬНИЙ СОЦІАЛЬНИХ ЗМІН В УКРАЇНІ. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка, 1(17), 55–57. https://doi.org/10.17721/2415-3699.2023.17.10
[ДСТУ] Поляк О., ВОЙЦІХ І. ТЕХНОЛОГІЇ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ В ПЕРІОД КАРДИНАЛЬНИЙ СОЦІАЛЬНИХ ЗМІН В УКРАЇНІ. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогіка. 2023. Т. 1, № 17. С. 55—57. DOI: 10.17721/2415-3699.2023.17.10 (дата звернення: 25.07.2026).
Проаналізовано особливості змішаного навчання в період кардинальних соціальних змін в Україні. Розкрито поняття, місце та роль змішаного навчання в сучасному навчально-виховному процесі, де змішане навчання (blended learning (у перекладі з англ. "blend" – "змішувати")), яке комбінує традиційне навчання з дистанційними та онлайн-методами, через офлайн та онлайн-формат. Проаналізовано моделі технологій змішаного навчання із їхніми характеристиками. Окрема увага приділена такій моделі змішаного навчання як "перевернуте навчання", у якому традиційне уявлення про навчання в аудиторії перевернуто так, що студенти ознайомлюються з навчальним матеріалом перед заняттям, а час у аудиторії потім використовується для поглиблення розуміння через обговорення з одногрупниками й дії з розв'язання проблем, які проводять викладачі.
Закцентовано на важливості та необхідності використання технологій змішаного навчання у провадженні навчально-виховного процесу, як однієї з ефективних технологій як у період пандемії COVID-19 і воєнного стану в Україні. Окреслено умови використання для навчання, формування мотивації, підвищення цифрових компетенцій як студентів так і викладачів, які є необхідними під час змішаного навчання.
Ключові слова :
кардинальні соціальні зміни навчально-виховний процес у ЗВО технології змішаного навчання технології
Файл(и) :
Вантажиться...
Ескіз
Завантажити
Формат :

Adobe PDF

Розмір :

332.7 KB

Контрольна сума :

(MD5):6096649e190aaa39dc1782d376712d97

Creative Commons Attribution 4.0 International
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International
Контакти
  • ir.library@knu.ua
  • (044) 239-33-30
  • м. Київ, вул. Володимирська, 58, к. 42

Побудовано за допомогою Програмне забезпечення DSpace-CRIS - Розширення підтримується та оптимізується 4Наука

  • Доступність
  • Політика приватності
  • Угода користувача
  • Надіслати відгук