ОСОБЛИВОСТІ ОЦІНКИ ПОТРЕБ ДИТИНИ, ЯКА ВИХОВУЄТЬСЯ В ІНТЕРНАТНОМУ ЗАКЛАДІ, ТА ЇЇ СІМЕЙНОГО ОТОЧЕННЯ

ПЕТРОЧКО, Ж. (2022). FEATURES OF A CHILD NEEDS ASSESSMENT, WHO IS EDUCATED IN BOARDING INSTITUTION, AND ITS FAMILY ENVIRONMENT. Bulletin of Taras Shevchenko National University of Kyiv. Social Work, 1(7), 33–36. https://doi.org/10.17721/2616-7786.2021/7-1/6

Розглянуто технологію оцінки потреб, яка забезпечує оптимальність визначення місця/форми подальшого влаштування вихованця інтернатного закладу в умовах деінституціалізації. Розкрито сутність, принципи, етапи, специфіку здійснення й перспектиив оцінки потреб дитини, яка виховується в інтернатному закладі, та її сімейного оточення. Визначено принципи, етапи оцінки та особливості їх реалізації силами міждисциплінарних команд спеціалістів, специфіку документування оцінювання.