Дослідження реалізації освітніх потреб студентів (на прикладі 1 та 4 курсів ННІЖ КНУ імені Тараса Шевченка, 2019-2021 рр.)
Тип публікації :
Стаття
Дата випуску :
2023
Автор(и) :
Москвич, Андрій Сергійович
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
Том :
1
Випуск :
82
ISSN :
2522-1272
Початкова сторінка :
128
Кінцева сторінка :
139
Цитування :
[APA 7] Москвич, А. С. (2023). Дослідження реалізації освітніх потреб студентів (на прикладі 1 та 4 курсів ННІЖ КНУ імені Тараса Шевченка, 2019-2021 рр.). Наукові записки Інституту журналістики, 1(82), 128–139. https://doi.org/10.17721/2522-1272.2023.82.10
[ДСТУ] Москвич А. С. Дослідження реалізації освітніх потреб студентів (на прикладі 1 та 4 курсів ННІЖ КНУ імені Тараса Шевченка, 2019-2021 рр.). Наукові записки Інституту журналістики. 2023. Т. 1, № 82. С. 128—139. DOI: 10.17721/2522-1272.2023.82.10 (дата звернення: 09.08.2026).
Мета дослідження: визначити рівень відповідності освітнього процесу в Навчальнонауковому інституті журналістики очікуванням його студентів. Меті підпорядковані такі завдання: дослідити наукові напрацювання на задану тему; анкетувати студентів ННІЖ 1 та 4 курсів; інтерв‘ювати адміністрацію інституту і гарантів освітніх програм. Методи дослідження. Було проведене анкетування представників 1 та 4 курсів усіх освітніх програм ННІЖ. Акцент в анкеті для 1 курсу було зроблено на причини вступу до інституту й очікування від навчання, а студенти 4 курсу оцінили освітній процес, враження від інституту та ступінь виправданості своїх очікувань. Таким чином, за допомогою методів абстрагування та екстраполяції ми визначили позицію студентства ННІЖ із зазначеного питання. Водночас були проведені інтерв‟ю з гарантами освітніх програм інституту та представниками його адміністрації на тему їхнього бачення образу випускника ННІЖ, оптимізації навчального процесу, комунікації зі студентами та презентування освітніх програм потенційним абітурієнтам. Відтак до їхніх коментарів був застосований наративний аналіз, а за допомогою методів інтерпретації та узагальнення ми виокремили спільні для представників цього ЗВО міркування з приводу цього питання. Результати і висновки. У статті аналізуються та систематизуються очікування студентів від навчального процесу, взаємодії з університетом і загалом здобуття вищої журналістської освіти. Виявлено, що на момент вступу в студентів подекуди сформовані невідповідні очікування від навчання, а четвертокурсники ставляться до здобуття вищої журналістської освіти більш скептично, ніж їхні молодші колеги. Гаранти програм основний акцент роблять на створенні сприятливих умов для навчання, розвитку креативності й наданні базових і професійних знань. Дослідження науковців показують, що задоволеність навчанням у ЗВО є вагомим чинником професійної самоефективності студента. Також є відомості про те, що в перших курсів більшою мірою, ніж у четвертих, виражений зв‘язок між адаптацією до ЗВО і ставленням до навчання. Постає необхідність перевести комунікацію між ЗВО та абітурієнтами/студентами на більш професійний рівень задля уникнення формування невідповідних очікувань від університетського навчання.
Галузі знань та спеціальності :
C Соціальні науки, журналістика та інформація
Галузі науки і техніки (FOS) :
Соціальні науки
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
817.83 KB
Контрольна сума :
(MD5):0c06e5cbc5ec18ef95d8e89ca7eb27fd
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Attribution 4.0 International