Реформування фінансування вищої освіти в Україні: від радянської моделі фінансування до фінансування на основі результатів

Поляновський, Г.

doi:10.17721/1728-2667.2022/218-1/5

Реформування фінансування вищої освіти в Україні: від радянської моделі фінансування до фінансування на основі результатів

Тип публікації :

Стаття

Дата випуску :

10 квітня 2022 р.

Автор(и) :

Поляновський, Г.

Київський національний університет імені Тараса Шевченка

Мова основного тексту :

Англійська

eKNUTSHIR URL :

https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/20030

DOI :

10.17721/1728-2667.2022/218-1/5

Журнал :

Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Економіка

Випуск :

1(218)

ISSN :

1728-2667

Початкова сторінка :

32

Кінцева сторінка :

38

Цитування :

[APA 7] Поляновський, Г. (2022). Reshaping Higher Education Funding in Ukraine: From the Soviet-Era Funding Model to the Performance-Based Funding. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Економіка, (1(218)), 32–38. https://doi.org/10.17721/1728-2667.2022/218-1/5

[ДСТУ] Поляновський Г. Reshaping Higher Education Funding in Ukraine: From the Soviet-Era Funding Model to the Performance-Based Funding. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Економіка. 2022. no. 1(218). P. 32—38. DOI: 10.17721/1728-2667.2022/218-1/5 (date of access: 25.07.2026).

Здійснено аналіз процесу реформування системи фінансування вищої освіти в Україні, що відбулося протягом останніх років. Реформу спрямовано на зміну моделі фінансування закладів вищої освіти. Попередня застаріла модель фінансування радянських часів, успадкована Україною в 90-х рр., останнім часом зазнала значної критики. Нинішнє ж упровадження фінансування, орієнтованого на результати, в Україні розглядають як значний крок до ефективнішого управління державним сектором. Реформа української системи
вищої освіти стала результатом нового ліберального економічного та політичного порядку денного, що прийшов на зміну ідеям радянського періоду, у поєднанні з впливом умов вступу до ЄС. З огляду на це українська система вищої освіти, як й інші системи державного сектору України, має бути приведена у відповідність до рекомендацій ЄС. Наразі важко зробити остаточний висновок про те, чи є система фінансування на основі результатів ефективним механізмом фінансування сектору вищої освіти, чи ні. Для отримання повної
картини дуже важливо проаналізувати систему фінансування на основі результатів у різних контекстах. Незважаючи на дискусійний характер моделі фінансування на основі результатів, слід зауважити: не існує такої моделі фінансування, що підходила б до всіх контекстів й інституційних ландшафтів. Отже, завжди буде існувати потреба в тому, щоб коригувати та підтримувати механізм фінансування в актуальному стані відповідно до інституційних потреб і сучасних тенденцій.