Особливості толерантності до невизначеності в дітей із синдромом дефіциту уважності та гіперактивності (СДУГ)
Тип публікації :
Стаття
Дата випуску :
30 грудня 2020 р.
Автор(и) :
Князєв, Владислав
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
Том :
2
Випуск :
12
ISSN :
1728-3817
Початкова сторінка :
61
Кінцева сторінка :
65
Цитування :
[APA 7] Мілютіна, К., & Князєв, В. (2020). Особливості толерантності до невизначеності в дітей із синдромом дефіциту уважності та гіперактивності (СДУГ). Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Психологія, 2(12), 61–65. https://doi.org/10.17721/BSP.2020.2(12).11
[ДСТУ] Мілютіна К., Князєв В. Особливості толерантності до невизначеності в дітей із синдромом дефіциту уважності та гіперактивності (СДУГ). Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Психологія. 2020. Т. 2, № 12. С. 61—65. DOI: 10.17721/BSP.2020.2(12).11 (дата звернення: 25.07.2026).
У дослідженні брали участь 45 дітей віком із 7 до 9 років (середній вік становить 7,9 років) з діагнозом «синдром дефіциту уважності та гіперактивності» (СДУГ), установленим лікарем-психоневрологом, із них 37 хлопців і 8 дівчат. Методом спостереження виявлено специфіку емоційних реакцій дітей на різні умови складання історій. Діти з діагнозом СДУГ не є однорідною групою, їх поділено на дві підгрупи: «ризиковану» і «тривожну». У першій з них при ситуації невизначеності відбувається активація, емоційний підйом і деяке поліпшення мовлення, у другій – низький рівень толерантності до невизначеності, у цих ситуаціях діти відчувають тривогу і провину.
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
369.36 KB
Контрольна сума :
(MD5):5b6b479d6a9d739295e843842683053a
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International