ВИКОРИСТАННЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ ДЛЯ ВИЗНАЧЕННЯ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ ТРАЄКТОРІЇ НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ

Тип публікації :
Стаття
Дата випуску :
1 жовтня 2024 р.
Автор(и) :
ТОПОЛЬСЬКОВ, Євгеній
БЕРДО, Рімма
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
DOI :
Журнал :
Том :
1
Випуск :
1
ISSN :
3041-2323
Початкова сторінка :
365
Кінцева сторінка :
373
Цитування :
[APA 7] ТОПОЛЬСЬКОВ, Є., & БЕРДО, Р. (2024). USING ARTIFICIAL INTELLIGENCE TO DETERMINE STUDENTS' PERSONAL LEARNING TRAJECTORY. Прикладні інформаційні системи та технології в цифровому суспільстві, 1(1), 365–373. https://doi.org/10.17721/3041-2323.2024.365-373
[ДСТУ] ТОПОЛЬСЬКОВ Є., БЕРДО Р. USING ARTIFICIAL INTELLIGENCE TO DETERMINE STUDENTS' PERSONAL LEARNING TRAJECTORY. Прикладні інформаційні системи та технології в цифровому суспільстві. 2024. Vol. 1, no. 1. P. 365—373. DOI: 10.17721/3041-2323.2024.365-373 (date of access: 17.07.2026).
Розглянуто актуальні проблеми підвищення якості навчання здобувачів вищої освіти через використання штучного інтелекту для створення індивідуальної траєкторії навчання й оцінювання академічної успішності. Метою дослідження є визначення основних завдань, методів і технологій користувача завдяки застосуванню штучного інтелекту, які доцільно впровадити у навчальний процес ЗВО. Запропоновано використання оболонок експертних систем, методів машинного і глибокого навчання для підвищення якості освітнього процесу.
Файл(и) :
Вантажиться...
Ескіз
Формат :

Adobe PDF

Розмір :

595.36 KB

Контрольна сума :

(MD5):d4b6c6f0af50e3f5221452ccb5eb434e

Creative Commons Attribution 4.0 International
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International