Репозитарій КНУ
Увійти(current)
  1. Головна
  2. Наукова періодика | Scientific periodicals
  3. Проблеми семантики, прагматики та когнітивної лінгвістики | Problems of semantics, pragmatics and cognitive linguistics
  4. 2023
  5. Проблеми семантики, прагматики та когнітивної лінгвістики. Випуск 43
  6. Від традиційної методики до діяльнісного підходу: критичний огляд методів викладання іноземних мов

Від традиційної методики до діяльнісного підходу: критичний огляд методів викладання іноземних мов

Тип публікації :
Стаття
Дата випуску :
2023
Автор(и) :
Лабенко, Ольга Андріївна  
Київський національний університет імені Тараса Шевченка  
Мова основного тексту :
Французька
eKNUTSHIR URL :
https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/29911
DOI :
10.17721/2663-6530.2023.43.11
Журнал :
Проблеми семантики, прагматики та когнітивної лінгвістики  
Випуск :
43
ISSN :
2663-6530
Початкова сторінка :
116
Кінцева сторінка :
127
Цитування :
[APA 7] Labenko, О. А. (2023). De la méthodologie traditionnelle à l’approche actionnelle: aperçu critique des méthodes d’enseignement des langues vivante. Problems of Semantics, Pragmatics and Cognitive Linguistics, (43), 116–127. https://doi.org/10.17721/2663-6530.2023.43.11
[ДСТУ] Labenko О. А. De la méthodologie traditionnelle à l’approche actionnelle: aperçu critique des méthodes d’enseignement des langues vivante. Problems of Semantics, Pragmatics and Cognitive Linguistics. 2023. Iss. 43. P. 116—127. DOI: 10.17721/2663-6530.2023.43.11 (дата звернення: 12.08.2026).
У статті аналізуються переваги та недоліки основних методик викладання іноземних мов: традиційної, прямої, аудіолінгвальної, аудіовізуальної, комунікативної та діяльнісного підходу. Розглядаються передумови виникнення цих методик, описуються їх методологічні принципи. Розвиток та удосконалення методик викладання іноземних мов пов’язується із дослідженнями у галузі лінгвістики, кожна нова методика розвивалася на основі певної лінгвістичної теорії, враховуючи недоліки попередніх методик викладання. Досліджуються також особливості використання прийомів та технік цих методик у навчальному процесі та розглядаються можливості їх впровадження у сучасному контексті вивчення іноземних мов. Поєднання найоптимальніших прийомів та елементів цих методик залежно від мети та контексту навчання дозволить забезпечити успішне оволодіння іноземною мовою на різних рівнях.
Ключові слова :
методика викладання традиційна методика пряма методика аудіолінгвальна методика аудіовізуальна методика коммунікативна методика діяльнісний підхід teaching method traditional method direct method audio-lingual method audio-visual method communicative method task-based approach méthodologie d’enseignement méthode traditionnelle méthode directe méthode audio-linguale méthode audio-visuelle méthode communicative approche actionnelle
Галузі знань та спеціальності :
B11 Філологія (за спеціалізаціями)
Галузі науки і техніки (FOS) :
Гуманітарні науки
Файл(и) :
Вантажиться...
Ескіз
Завантажити
Формат :

Adobe PDF

Розмір :

397.12 KB

Контрольна сума :

(MD5):dfbe11e5ae1212992235f4da709cdfb8

Attribution-ShareAlike 4.0 International
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Attribution-ShareAlike 4.0 International
Контакти
  • ir.library@knu.ua
  • (044) 239-33-30
  • м. Київ, вул. Володимирська, 58, к. 42

Побудовано за допомогою Програмне забезпечення DSpace-CRIS - Розширення підтримується та оптимізується 4Наука

  • Доступність
  • Політика приватності
  • Угода користувача
  • Надіслати відгук