Формування соціальної компетентності у дітей із особливими освітніми потребами засобами ІКТ

Токарук, Л. (2020). Формування соціальної компетентності у дітей із особливими освітніми потребами засобами ІКТ. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Соціальна робота, (6), 42–46. https://doi.org/10.17721/2616-7786.2020/6-1/9

Визначено складники формування соціальної компетентності у дітей із особливими освітніми потребами засобами ІКТ, напрями застосування інформаційно-комп'ютерних технологій у навчанні та вихованні дітей із особливими потребами з позиції компенсування фізичних недоліків за допомогою сучасних технічних засобів. Проаналізовано нормативно-правову базу стосовно інклюзивного навчання дітей із особливими освітніми потребами засобами ІКТ, розглянуто наявні технічні розробки медіадодатків для соціалізації дітей із різними нозологіями.