Формування соціальної компетентності у дітей із особливими освітніми потребами засобами ІКТ
Тип публікації :
Стаття
Дата випуску :
28 листопада 2020 р.
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
Випуск :
6
ISSN :
2616-7778
Початкова сторінка :
42
Кінцева сторінка :
46
Цитування :
[APA 7] Токарук, Л. С. (2020). Formation of Social Competency in Children with Special Educational Needs of ICT. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Соціальна робота, (6), 42–46. https://doi.org/10.17721/2616-7786.2020/6-1/9
[ДСТУ] Токарук Л. С. Formation of Social Competency in Children with Special Educational Needs of ICT. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Соціальна робота. 2020. no. 6. P. 42—46. DOI: 10.17721/2616-7786.2020/6-1/9 (date of access: 17.07.2026).
Визначено складники формування соціальної компетентності у дітей із особливими освітніми потребами засобами ІКТ, напрями застосування інформаційно-комп'ютерних технологій у навчанні та вихованні дітей із особливими потребами з позиції компенсування фізичних недоліків за допомогою сучасних технічних засобів. Проаналізовано нормативно-правову базу стосовно інклюзивного навчання дітей із особливими освітніми потребами засобами ІКТ, розглянуто наявні технічні розробки медіадодатків для соціалізації дітей із різними нозологіями.
Ключові слова :
competence social competence children with special educational needs information and communication technologies information and digital competence electronic inclusion media socialization cyber socialization компетентність соціальна компетентність діти з особливими освітніми потребами інформаційно-комунікаційні технології інформаційно-цифрова компетентність електронна інклюзія медіасоціалізація кіберсоціалізація
Галузі знань та спеціальності :
05 Соціальні та поведінкові науки::054 Соціологія
Галузі науки і техніки (FOS) :
Соціальні науки
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
346.4 KB
Контрольна сума :
(MD5):2332a4ababec26e5b75e5c120390f0bc
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International