Незвичайні екоосвітні заняття, проекти та ігри
Тип публікації :
Методичні рекомендації
Дата випуску :
2020
Автор(и) :
Чернявська, Тетяня Борисівна
Канівська загальноосвітня школа I - ІІІ ступенів №4
Торшина, Оксана Володимирівна
Канівська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 6
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
ISBN :
978-617-95045-0-1
Цитування :
[APA 7] Яблоновська-Грищенко, Є., Грищенко, В. М., Чернявська, Т. Б., & Торшина, О. В. (2020). Незвичайні екоосвітні заняття, проекти та ігри. ТОВ “Паперовий змій - ОПТ”. https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/9339
[ДСТУ] Незвичайні екоосвітні заняття, проекти та ігри / Є. Яблоновська-Грищенко та ін. Київ : ТОВ “Паперовий змій - ОПТ”, 2020. 104 с. URL: https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/9339 (дата звернення: 25.07.2026).
Методичний посібник пропонує ряд розробок окремих еколого-освітніх уроків, ігор, екскурсій та проектів, які можуть проводитися у вигляді додаткових занять, використовуватися в курсах природознавства, основ здоров’я, біології, географії, мов, фізики. Вони орієнтовані на максимальну самостійність учнів у пошуку та обробці інформації, ігрову форму проведення, створення позитивного емоційного контексту. Вони навчають спостерігати, викликають потребу міркувати, спонукають робити висновки та узагальнення, привчають до роботи у команді.
Заняття дозволяють вийти за межі як шкільної програми та усталених варіантів проведення уроків. Вони перетворюються у самостійну дослідницьку роботу, яка проводиться з максимальним рівнем свободи як постановки питань, так і пошуку відповідей.
Закладають основи екологічної свідомості школярів, переводять природоохоронну коректну поведінку на рівень звички, створюють позитивне відношення до природи, природно-заповідного фонду, природоохоронних ініціатив. Також через нетрадиційні підходи такі уроки викликають зацікавлення та позитивне відношення учнів не тільки молодшої школи, а й старшої, також у батьків учнів.
Оригінальна методика проведення занять стане у пригоді вчителям, співробітникам установ природно-заповідного фонду, вихователям дитсадків та груп продовженого дня.
Методичні розробки, розміщені в посібнику, допоможуть педагогам ефективно реалізувати провідні принципи навчання та виховання. Робочі матеріали (фільми, аудіозаписи, презентації, фото, малюнки) розміщені на диску, який додається до книги.
Заняття дозволяють вийти за межі як шкільної програми та усталених варіантів проведення уроків. Вони перетворюються у самостійну дослідницьку роботу, яка проводиться з максимальним рівнем свободи як постановки питань, так і пошуку відповідей.
Закладають основи екологічної свідомості школярів, переводять природоохоронну коректну поведінку на рівень звички, створюють позитивне відношення до природи, природно-заповідного фонду, природоохоронних ініціатив. Також через нетрадиційні підходи такі уроки викликають зацікавлення та позитивне відношення учнів не тільки молодшої школи, а й старшої, також у батьків учнів.
Оригінальна методика проведення занять стане у пригоді вчителям, співробітникам установ природно-заповідного фонду, вихователям дитсадків та груп продовженого дня.
Методичні розробки, розміщені в посібнику, допоможуть педагогам ефективно реалізувати провідні принципи навчання та виховання. Робочі матеріали (фільми, аудіозаписи, презентації, фото, малюнки) розміщені на диску, який додається до книги.
Ключові слова :
Галузі знань та спеціальності :
09 Біологія
10 Природничі науки
Галузі науки і техніки (FOS) :
Природничі науки
Файл(и) :![Ескіз]()
Вантажиться...
Формат :
Adobe PDF
Розмір :
10.97 MB
Контрольна сума :
(MD5):958bb397c8518e7804270b99086b1c22
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International