Створення спортивних карт для закладів середньої освіти

Gryniuk, O., & Yurieva, A. (2024). Creating of Sports Maps for Secondary School. Bulletin of Taras Shevchenko National University of Kyiv, Geography, 1-2, 40-45. https://doi.org/10.17721/1728-2721.2024.88-89.5

Вступ. Сучасна освіта має формувати практичні компетентності. Спортивне орієнтування в закладах середньої освіти поєднує в собі і фізичну, і практичну, і інтелектуальну складові. Його доволі легко організувати на навчальних заняттях "просто неба", поряд із закладом освіти. Проте відсутність відповідного картографічного матеріалу, а саме спортивної карти, перешкоджає проведенню таких навчальних занять як для учнів, студентів, так і для викладачів. Отже, актуальним є вивчення функціоналу доступного програ­много забезпечення ГІС. Мета цього дослідження - розкрити можливість використання й доступність спортивного орієнтування в закладах загальної середньої освіти й розробити алгоритм створення карти та маршрут для проведення орієнтування з учнями на прикладі Тетіївського ліцею № 2 Київської області.

Методи. Методика розвідки базується на аналізі й узагальненні геоінформаційного програмного забезпечення для створення спортивних карт, розгляді ресурсів придатності супутникових знімків території' України та інших картографічних матеріалів. Вико­ристовувався метод ГІС-картографування - від підбору оптимальної проєкції та відповідної системи координат до створення спор­тивної карти в програмі Open Orienteering Mapper.

Результати. Основними етапами створення спортивної карти є: підготовка основи карти (т. зв. "підложки"); картування те­риторії - розроблення карти; планування дистанції; підготовка карти до друку. На кожному з етапів використовуються різні безкоштовні програми. Для формування "підложки" рекомендуємо скористатись програмою "SAS Planet". Для створення власне картографіч­ного твору - спортивної карти - можна використати програму "Open Orienteering". Запланувати, організувати дистанцію змагань, оформити й підготовити карту до друку краще в програмі "Purple Pen". Представлено алгоритм створення спортивної карти з мож­ливістю подальшого картування за допомогою безкоштовного ГІС-забезпечення на прикладі території м. Тетіїв Київської області.

Висновки. Навчання вчителів створенню спортивних карт може стати кроком для активізації діяльності гуртків, пов'язаних з орієнтуванням, а також буде корисним для проведення тематичних екскурсій та унаочнення при вивченні певних тем. Практичне значення і новизна полягають у тому, що представлено алгоритм та інструментарій для повноцінно/ організації занять, отримання практичних навичок, проведення змагань зі спортивного орієнтування на території закладу освіти.