Репозитарій КНУ
Увійти(current)
  1. Головна
  2. Наукова періодика | Scientific periodicals
  3. Географія та туризм | Geography and tourism
  4. Географія та туризм | Geography and tourism
  5. 2017
  6. Географія та туризм. Випуск 40
  7. Загальна середня освіта В Україні : сучасний стан та перспективи розвитку

Загальна середня освіта В Україні : сучасний стан та перспективи розвитку

Тип публікації :
Стаття
Дата випуску :
2017
Автор(и) :
Олійник, Ярослав Богданович
Київський національний університет імені Тараса Шевченка  
Нич, Тетяна Василівна  
Кафедра економічної та соціальної географії  
Нич, Олександр Михайлович
Київський національний університет імені Тараса Шевченка  
Танасійчук, Дмитро Вікторович
Київський національний університет імені Тараса Шевченка  
Мова основного тексту :
Ukrainian
eKNUTSHIR URL :
https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/25696
Журнал :
Географія та туризм  
Випуск :
40
ISSN :
2308-135X
Початкова сторінка :
131
Кінцева сторінка :
137
Цитування :
[APA 7] Олійник, Я. Б., Нич, Т. В., Нич, О. М., & Танасійчук, Д. В. (2017). Загальна середня освіта В Україні : сучасний стан та перспективи розвитку. Географія та туризм, (40), 131–137. https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/25696
[ДСТУ] Загальна середня освіта В Україні : сучасний стан та перспективи розвитку / Я. Б. Олійник та ін. Географія та туризм. 2017. № 40. С. 131—137. URL: https://ir.library.knu.ua/handle/15071834/25696 (дата звернення: 25.07.2026).
Мета – дослідити структуру мережі загальноосвітніх навчальних закладів України. Методика дослідження побудована на використанні статистичної бази та методології Державної служби статистики України, також застосовувалися методи математичної статистики, порівняльно-географічний метод. Результати дослідження. Охарактеризовані особливості шкільної середньої освіти в Україні: формування закладів нового типу (гімназії, ліцеї, колегіуми та навчально-виховні комплекси). Наукова новизна. Запропоновані тенденції розвитку і реформування шкільної освіти з урахування концепції “Нової української школи». Показана роль опорних шкіл та територіальні диспропорції в їх формуванні. Практична значимість отриманих результатів. Алгоритм дослідження, його методика та результати можуть бути використанні при аналізі впливу реформи секторальної децентралізації в галузі освіти через об’єднані територіальні громади на створення функцій управління освітою.
Ключові слова :
шкільна середня освіта загальноосвітні навчальні заклади територіальні громади реформування шкільної освіти опорні школи school secondary education general educational institutions territorial communities reform of school education basic schools
Галузі знань та спеціальності :
01 Освіта/Педагогіка::014 Середня освіта
Галузі науки і техніки (FOS) :
Освіта, загальна (включаючи навчання, педагогіку, дидактику)
Файл(и) :
Вантажиться...
Ескіз
Завантажити
Формат :

Adobe PDF

Розмір :

274.04 KB

Контрольна сума :

(MD5):3096d19521a50983a0adc88dfe70247c

Creative Commons Attribution 4.0 International
Якщо не вказано інше, ця робота розповсюджується на умовах ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International
Контакти
  • ir.library@knu.ua
  • (044) 239-33-30
  • м. Київ, вул. Володимирська, 58, к. 42

Побудовано за допомогою Програмне забезпечення DSpace-CRIS - Розширення підтримується та оптимізується 4Наука

  • Доступність
  • Політика приватності
  • Угода користувача
  • Надіслати відгук